中小学新任教师专业发展现状的调查分析

新任教师是教师专业生涯发展的起点,分析这一阶段教师的专业发展现状,才能有效地协助新任教师由非专业人员成长为专业人员,帮助教师顺利地走过专业发展所必须经历的起始阶段,使其专业生涯保持持续发展的状态。     

开心的一天

正2月22日晴今天,我真是太高兴了,因为妈妈说:"要带我去吃麦当劳。"星期六到了,这一天我激动万分,早上我正在睡觉,妈妈叫我,我不起,妈妈说:"吃麦当劳了。"我一下精神十足,起来飞快地穿好衣服,高兴得一蹦三尺高,可是妈妈却说下午再带我去。我只好乖乖地写作业,漫长的上午     

雾霾里的露天考试

10月9日,河北省发布雾霾橙色预警,邯郸有重度霾。但就在这一天,邯郸临漳县第五小学的学生们竟在操场上蹲着考试。该校一名教师称,露天考试是由于学校设施存在问题。到底是什么样的设施问题,需要学生蹲在操场考试?又是怎样重要的考试,逼得孩子不顾生命健康?如此欠妥的安排,不仅是     

漫话夏至

夏至是一年中日照时间最长的一天,冬至则是最短的一天;当然,全天的长度是不变的。夏至是怎么一回事夏至是二十四节气中最早被确定的一个节气。公元前七世纪,我们的祖先用土圭测日影,确定了每年的6月21日或22日为夏至。古人是这样解释夏至的：＂日北至,日长之至,日影短至,故曰夏至。至者,极也。＂夏至这天,太阳直射地面的位置到达一年的最北端,几乎直射北纬23°26′的北回归线,北半球的白昼达最长,且越往北白昼越长。例如,海南的海口市这一天的日长13小时多一点,杭州市为14小时,北京约15小时,而黑龙江的漠河甚至可达19个小时。     

高等职业教育质量观及其价值取向研究

以学生为本的高等职业教育质量观是高职教育追求高质量的新方向,具有多样性与适应性兼容、特色性与标准性统一、发展性与创新性并举等特性。坚持这一质量观,提升高技能人才的培养水平,高职教育主体在思想和行为上要服从炼就谋生本领与培育理性精神相得益彰,提高职业能力与培养兴趣爱好相互融合,满足基本需要与塑造人格品质协调统一,培育创新精神与追求发展目标高度一致,促进人际和谐与树立公平意识有机渗透等价值取向。     

给每一个孩子提供展示自我的机会

记得在一次全县优质课教学比赛中,我借班执教八年级语文（上）第六单元25课《茅屋为秋风所破歌》。那天,我通过大屏幕展示了不同时期、不同英雄人物追求理想的名言警句导入新课,让学生朗读、感悟。再通过多媒体播放《茅屋为秋风所破歌》的配音朗读,使画面、音乐、朗读融为一体,将学生带入杜甫作品所描绘的悲苦意境之中。之后,我引导学生根据自己的理解来朗读诗文,前面学生的朗读声情并茂。最后一段,我请一位皮肤白净、圆脸、长得可爱的男生朗读,我相信他能读好,但出乎意料,在他的朗读中,一些常见的字,他都嗑嗑巴巴读错了,甚至都读不下来。我没有中止他的朗读,而是不断地给他提示,纠正读错的字,总算读完了。可让我没有想到的是,小男孩刚坐下,我还没有来得及点评,全班就响起了掌声,这来自同班同学的掌声充满了热情、鼓励和支持。     

多多的玩具们

<正>多多的玩具,一般只玩几天。他还一点不爱惜,经常把玩具弄脏或者搞破。那些旧玩具就只能偷偷跑到沙发底下去。他们很伤心。多多会逼着爸爸、妈妈去买新玩具。他们不去,多多就会躺在地上不     

师德——灵魂的奠基石

"德"是赋予人灵魂的基石。师德,是什么呢?顾名思义,师德即教师的道德。那道德又是什么呢?大多数人理解的道德是人们关于善与恶、荣誉和耻辱、正义和非正义等问题上的观念、原则,是根据这些观念、原则形成的人们相互行为的某种准则、规范。对于道德的定义,从古到今也没有一个定论。教师作为人类灵魂的     

普遍高校速度滑冰课程教学之我见

速度滑冰是我省普通高校冬季普遍采用的教学内容.在传统的教学中不论是教材内容、组织教法,还是考评方法都存在着不切实际的地方.为提高教学质量,依据<全国普通高校体育课程教学指导纲要>的精神,本着以学生为主体,以教师为主导的教学理论,根据速度滑冰技术动作较为复杂,而且衔接性强和学生个体差异较大等特点,采取简化教材内容,实行多层次教学和重过程、轻结果的考评办法等项措施,才能适应多层次学生的需要,也必然收到良好的教学效果.