体医融合背景下运动康复中心发展困境及对策分析

2014年国务院46号文件明确指出"大力发展运动医学和康复医学",为运动康复行业的发展奠定了良好的社会基础。目前国内研究运动康复主要集中在运动康复人才的培养上,对运动康复中心的市场化运作研究较少。本文通过实地调查、专家访谈等研究方法对目前国内运动康复中心进行研究,发现大众运动康复意识较弱、运营门槛低、体医脱轨、人才短缺以及融资困难是造成运动康复中心发展受阻的主要因素。通过对比国外运动康复中心模式,提出我国运动康复中心生存艰难的对应之策,如运动康复服务产品化、树立品牌意识、加强与医院联动、完善人才培养体系、落地社区合作、开发康复衍生产品是解决我国运动康复中心困境的有效策略。     

残疾人康复服务现状分析与发展思考

残疾人康复服务权作为残疾人的一项基本权利应得到充分落实与保障,但目前我国尚未形成健全的残疾人康复服务体系.在现阶段国家加快推进残疾人小康进程、大力开展残疾人"两个体系"建设的背景下,残疾人康复服务相关研究理应得到重视.本文通过梳理我国残疾人康复服务的发展现状,发现并总结目前我国残疾人康复服务存在的问题与不足,并在借鉴国际康复服务有益经验的基础上,提出完善我国残疾人康复服务的相关政策建议,进一步实现残疾人"人人享有康复服务"的目标.     

瑶医药棒循经推按治疗中风后肩手综合征

目的:观察瑶医药棒循经推按治疗中风后肩手综合征(shoulder hand syndrome,SHS)的疗效。方法:将120例中风后肩手综合征病人,随机分为观察组(瑶医药棒循经推按组)与对照组(康复干预组)。两组均连续治疗4周后采用视觉模拟评分(NRS)、肿胀程度评分、简化上肢运动功能评定(Fugl-Meyer)及改良Barthel指数(MBI)评分比较两组的疗效。结果:观察组总有效率为79.31%,优于对照组的67.80%,(P0.05);两组患者治疗后视觉模拟评分(NRS)、肿胀程度评分、简化上肢运动功能评定(Fugl-Meyer)及改良Barthel指数(MBI)与治疗前评分相比较,经检验,差异均有统计学意义。结论:瑶医药棒循经推按联合康复干预治疗中风后肩手综合征的疗效优于单纯常规康复干预治疗方案。     

高职康复治疗技术专业毕业生就业情况分析及对策研究——以宁波卫生职业技术学院为例

目的:本研究通过对2017年宁波卫生职业技术学院大学生康复治疗专业就业情况进行分析并提出对策建议。方法:收集2017年宁波卫生职业技术学院康复治疗学专业毕业生的就业率、就业区域分布、就业单位属性及就业签约质量数据,并对其进行整理分析。结果:2017年康复治疗学专业高职毕业生的就业率为93.53%;"3+2"班就业率为78.95%;嘉兴、宁波和杭州三个区域占就业总人数的66.40%;私立医院占就业总人数的57.89%。结论:学生毕业后2个月的就业率与国家2016届高职毕业生半年后就业率持平。     

运动疗法对腰椎间盘突出症的临床康复效果观察

为了探索更为有效的治疗方法,采用随机分组对照实验研究方法,观察运动疗法对腰椎间盘突出症患者的临床康复效果。结果显示运动疗法取得更为显著的康复效果,与对照组比较有统计学意义（P〈0．01）,且远期疗效优于对照组（P〈0．05）。可见运动疗法能改善脊柱的生物力学功能,通过对神经根压迫不同程度的减轻以及增强脊柱的稳定性,取得更为持久的康复效果,是一种很好的腰椎间盘突出症康复方法。     

高职康复技术专业PBL教学方法初探

以辽宁中医药大学职业技术学院康复治疗技术专业2006级全体学生为对象.采用"提问-讨论-操作-总结"四段式教学方法,邀请实习生、毕业生共同参与,在PBL教学方法试点研究过程中,结合病例模拟与实操演示,探索PBL教学方法在高职院校的具体应用.     

拓展特教学校功能 满足残障人士需要

随着社会的进步与发展以及教育改革的不断深化,学校教育作为一种资源更趋于多元和开放。目前,我国的特殊教育已形成了以特教学校为骨干,随班就读学校为主体的发展格局,并逐步与世界接轨。在这样的发展背景下,特教学校在办学模式和功能方面也都随之发生着变化。特别是在办学功能方面,不再局限于教育的单一功能,而是向着康复、服务方面的功能拓展。让特教学校的有限资源最大限度地发挥作用,服务更多的残障人士,在推进社会文明与进步中闪耀教育的人性与智慧之光,促进社会和谐!     

聋哑人犯罪团伙覆灭记

2006年12月30日凌晨,一场血光之灾过后,安徽省阜阳市曾经的"大哥大"级聋哑人物李惊涛,被迫卧床数月,至今仍然没有完全康复.昔日的"荣耀",从此荡然无存.     

发热宝宝慎吃鸡蛋羹

鸡蛋羹,是宝宝经常吃的食物,但在其生病发烧时就不适合食用了。因为鸡蛋中蛋白质含量较高,宝宝发烧时食用,不但不能使体温降低,反而会使体温升     

浅谈弱智儿童家庭早期干预训练的原则和方法

在弱智儿童康复教育问题上,不懂得进行纪律教育和良好行为习惯的养成,对孩子的任何要求都想方设法给予满足,而不管这些要求是否合理的做法是十分有害的。大量研究和实践表明,早期干预和训练对儿童一生会产生重要影响。对弱智儿童而言,可以说进行早期干预训练,是康复训练的关键,是培养弱智儿童自理能力的根本性措施。在儿童发展的关键期,家长如能提供适宜的刺激,趁热打铁,将有利于弱智儿童的发展。