浅谈小学数学育人的点滴做法

新课程标准把德育放在十分重要的地位。作为基础学科的数学也必须重视德育。因此，小学数学教师的主要任务除了传授数学知识，培养学生的逻辑思维能力和运算能力以外，还要根据小学数学学科的特点，对学生进行有效的思想品德教育，真正实现传道与授业的统一。下面我结合教学实践，谈谈一些具体做法。     

温馨提示:揭开“三角题”的面纱

三角函数除具有一般函数的各种性质外,它的周期性和独特的对称性,再加上系统的丰富的三角公式,使其产生的各种问题丰富多彩,层次分明,变化多端。围绕三角的考题总是以新颖的形式出现,在高考试题中占据重要的位置,成为高考命题的热点。2014年高考从三角函数的图像、周期性、奇偶性、单调性、最值及综合应用等各个方面全面考查三角知识,主要有以下几类:(1)直接考查三角基本公式与基本运算;(2)     

小学生数学运算能力现状及其培养策略研究

数学运算能力是数学能力中最基本的能力,是小学生必须具备的一种能力,是影响小学生数学学业的一个重要因素。数学运算能力渗透在数学学习的各个方面,提高小学生的运算能力,不仅可以使其逻辑及思维能力得到提升,更为其自身的综合发展打下良好的基础。     

学生运算求解能力培养略谈

运算能力是数学学习的基本能力,但是中职学生的数学相对来说要弱一些,而要想弥补学生这一短板,就需要教师在教学过程中有意识地去关注学生的运算能力的训练。     

新园丁赞⑴

2001年前,《中地参》"园丁赞"栏目曾出版78期,有390位优秀地理教师榜上有名,一大批青年教师深受鼓舞,从此走向成功之路。近年读著朋友呼吁恢复这个品牌栏目,编辑部经多方调研,决定推出"新园丁赞"栏目,以新’的风貌和设计,展示优秀地理教师的风采和成就。欢迎大家投稿,详情见本刊网站。     

巧用运算法则 博得学员满意

正樊城区老年大学巧用加、减、除法,在办学过程中,做到具体问题具体分析,密切联系学员、服务学员,取得了良好成效。用"加法"关爱学员加班级。本学期开学,电脑、音乐、数码影像等专业的报名人数激增,大大超出原定的招生计划。为了不让老同志失望,学校积极采取措施,增加班级。努力做通教师思想工作,增加讲课次数;通过多种途径吸纳更多优秀教师加入老年大学;科学设计课程表,让每间教室得到充分利用。同时,发挥两个校外学习基地的作用,尽可能多地满足老年学员的求学需求。     

从中考看对初中数学错题的复习

<正>一、了解中考数学命题的特点中考的意义在于一个是初中的毕业合格考试,还有一个就是高中学校的选拔性考试.这样的考试就是要考初中生对所学知识方法的全面掌握程度,还要进一步考查学生对书本知识的理解与延伸程度,为高中学校的选拔和录取提供依据.因此,中考的命题一般既要体现基础性,又要有一定的区分度.一般中考数学对基础的考查占到65%,而具有一定难度与综合性的题目则会占到35%左右.     

100在简便运算中的应用教学设计

在小学数学的简便运算中，很多是应用整千、整百去简化运算的。发现和应用100不但使学生提高了运算的速度，更体验到了发现的乐趣。     

加法运算律的教学实践与思考

小学数学教学要求学生熟练掌握相应的运算规则,加法运算率贯穿着整个小学数学。因此,加强对加法运算律的教学实践与思考,是提高加法运算律教学质量的基础。主要通过具体教学策略实现高效的加法运算教学。