全文获取类型
收费全文 | 137884篇 |
免费 | 263篇 |
国内免费 | 376篇 |
专业分类
教育 | 114674篇 |
科学研究 | 8723篇 |
各国文化 | 433篇 |
体育 | 2218篇 |
综合类 | 3630篇 |
文化理论 | 1023篇 |
信息传播 | 7822篇 |
出版年
2024年 | 336篇 |
2023年 | 1526篇 |
2022年 | 1903篇 |
2021年 | 1917篇 |
2020年 | 2086篇 |
2019年 | 1525篇 |
2018年 | 869篇 |
2017年 | 1418篇 |
2016年 | 2221篇 |
2015年 | 4126篇 |
2014年 | 11055篇 |
2013年 | 7705篇 |
2012年 | 8347篇 |
2011年 | 12662篇 |
2010年 | 13120篇 |
2009年 | 11159篇 |
2008年 | 13907篇 |
2007年 | 11086篇 |
2006年 | 7423篇 |
2005年 | 7141篇 |
2004年 | 5211篇 |
2003年 | 3486篇 |
2002年 | 2452篇 |
2001年 | 1672篇 |
2000年 | 1469篇 |
1999年 | 628篇 |
1998年 | 445篇 |
1997年 | 353篇 |
1996年 | 274篇 |
1995年 | 236篇 |
1994年 | 211篇 |
1993年 | 152篇 |
1992年 | 125篇 |
1991年 | 125篇 |
1990年 | 56篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 5篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 7篇 |
1950年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
992.
993.
994.
《考试周刊》2017,(17):135-136
为了落实《英语课程标准》的要求,促进中学英语教学改革,提高学生综合语言运用能力,从而进一步推进素质教育,同时也为了实现英语考试评价信息化,提高中考英语听力和口语测试评价信度和评价工作效率,"人机对话"这种考试方式在2009年江苏省英语中考中应运而生。作为中考的前奏曲,"人机对话"听力口语考试引起了广大师生的高度重视。但大家又有着一定的困惑:初三阶段学生的学习任务重,听力和口语的训练与能力的提高,既不能占用其他学科的学习时间,也不能加重学生的课余负担,更不能搞考前突击,因此完成教学任务的难度较大。在此我就结合我校2016"人机对话"的考试成绩,尝试从成绩得失及原因,教学策略及启示角度,抛砖引玉,以期引起更多的共鸣,对今后的英语听说教学有所帮助。 相似文献
995.
996.
学校管理的对象是人,目的是发展人,途径是如何发展人,换言之,就是让每个人得到更好的发展,成为最好的自己。而一所学校面对的人有三个方面——学生、家长和教师,这些都是学校管理中的重要因素,所以,一所学校不仅要办好培养学生的学校,也要办好影响家长的学校,更要办好教师发展的学校。因为,一所学校的核心竞争力在于教师,之所以,名校有大楼乎,而在于大师也,就是这个道理。寻找终点:人的发展培养学生、影响家长和发展教师三者之间互为促进,互为影响,有了最好的教师,才有可能 相似文献
997.
简新喜 《作文成功之路(高中版)》2015,(1):7
我们指导学生理解课文中每句话的意思,要循序渐进,由浅入深;要总体把握,统观全局;要分类对待,突出重点。每一篇课文,都是由无数词语有序组合,若干小句子合理排列而成的。在阅读教学中,我们无需讲解每一个句子,因为有些句子结构简单,意思明了,学生一读就懂。如果我们盯住每句话一一讲解,只会白白浪费教学时间,因此,我们要抓住重点句子进行重点解读,我在教学中通常采取以下做法:一、指导学生结合时代背景理解 相似文献
998.
999.
正一、激活文字,创设形象语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字。如果不展开想象,不懂得进行再创造,那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念,而无表象组成的生动画面。这样,就不可能进入作者所创设的意境之中,不仅无欣赏乐趣可言,而且难以理解作品的意蕴。科林伍德在《艺术原理》中指出:"真正艺术的作品不是看见的,也不是听到的,而是想象中的某种东西"。阅读教学中,教师的任务之一就是引导学生驰聘想象,透过文字看到图画,透过语言看到生活,置身于作品之中,获得人生感悟和美的享受。如阅读郁达夫的《故都的秋》第四段"北国的槐树,也是一 相似文献