试论在英语教学中培养听说能力

语言的功能在于运用。英语教学中培养听说能力是教学的首要任务,本文对如何全面培养学生听说能力提出了相应的看法和见解。     

运用听力技巧提高英语听力水平

本文从听力在英语学习中的重要性入手,结合具体教学实践,分析如何运用听力的基本技巧提高英语听力.     

避免并非属于加“0”技术本身的加“0”错误

重复反映文献主题内容、混淆类目之间的区别、对多个并列主题内容的文献不能正确归类、不按规定的仿分次序分，都会导致误加“0”的错误。应避免这些并非属于加“0”技术三身的加“0”错误。     

培养学生英语听说能力刍议

文章从听、说的概念及特点说起，分析了英语听、说的心理语言活动过程及影响学生听、说能力的主客观因素，进而提出了听、说能力的培养途径和方法。     

介绍几例“防倒加盖”

笔者曾在2293页和2584页介绍过两例江西赣州的防倒加盖“邮票专用章”。第一种是1994年7月下旬启用的,篆体,51×11mm,先用蓝色,后用红色加盖(图见2293页)。第二种1995年4月中旬启用,     

防伪税控系统即将重启--EPSON针打荣膺指定用机

记者周冰 作为“金税工程”四大子系统之一的增值税专用发票防伪税控系统即将于2002年春节后重新启动。据了解,凭借在针打市场的一贯杰出表现,国家税务总局已经选中EPSON LQ-670K T作为两款指定用机之一。 增值税收入占我国年税收总额近50％的份额,但是,建立在传统手工基础上的旧有税收征管方式,无法从根本上解决全国增值税专用发票伪造、虚开、骗抵等问题。只有借助信息化网络及相关设备,全面创新税收管理办法,才是真正解决之道,“金税工程”的目的就是为了全面解决我国税收征管中的一系列问题。在这一庞大系统工程的实现过程中,数字加解密技术是一个关键。EPSON针式打印机不但能够毫无障碍地实现该技术,还能够充     

有线电视网改中用户管理方式的选用

行政区域有线电视网络大都建于上世纪90年代初,通过十来年的发展,已形成相当规模,成为广播电视的重要组成部分,是城镇居民的主要收视方式。 问题的提出 鉴于当时广播电视科技发展水平和建设者资金不足,网络建设档次偏低,无用户管理技术手段,随着网络不断扩大,用户日益增多,收视效果欠佳、收费     

如何培养学生英语"听说"能力

学习英语必须具备口头表达能力 ,口头表达能力即听说能力。根据高考的需要 ,听应能分辨出语音和语调 ,能听懂难度相当的短文和谈话 ,并在听的过程中能抓住大意 ,能根据所听内容进行预测、推测和判断 ,并能掌握主要细节 ,能建立新旧信息之间的联系和判断说话人的态度等。说应能清晰和准确地发音 ,能运用正确的语音语调进行朗读和背诵 ,能简要地复述故事、进行简单地日常会话、参与讲故事或角色表演 ,并能表达一定的观点和见解。然而 ,在实际的英语教学中 ,很少有同学能达到这一要求 ,所以 ,“聋哑英语”十分普遍 ,特别是在农村中学。就连大学…