少林武术起源五种"创拳说"评述

在系统、全面、客观地分析诸多"起源说"的基础上,认为少林武术起源是以"禅武结合"第一人僧稠入少林寺时间为界限的,即北魏宣武帝延昌年间.同时,少林武术是在军事实践与汲取民间武术精华基础上发展起来的,是武僧集体智慧结晶的产物.     

知识网络互通与学生“大成智慧”的培养

从系统论的观点看，一个系统对外部开放有助于转化为有序结构。在一个领域或一门学科的学习中，与其它领域或学科进行联系、比较、渗透和融合，将学得的单学科知识在更大的知识网络中投影、嵌镶和编织，使其有更多的“触角”，将会产生记忆和理解的节约化效应，从而提高学习的效果。借用化学键理论的观点，这仿佛是智能的一种“离域”化效应，使学生掌握的知识处在更广大的区域而形成稳定状态，不易丢失和变异；借用热力学的观点，这种对知识的扩展和外延，则是一种‘负摘过程”，通过对知识的同化，使其转化为有序的结构，使学生学得扎实而…     

低成本 高智慧 深探究（六）——低成本实验在物理教学中的开发与运用

7妙用材料特性 挖掘实验潜力 设计物理实验时，我国传统的做法往往偏重于对知识的巩固，考虑学术特色，而较少地关注学生的生活实际和兴趣。在一些学生的眼中，物理（包括物理实验）逐渐被视为一门刻板的、枯燥的学科。当笔者问一些物理老师是否经常设计一些实验时，摇头者居多。作为教师，在教学中要注重实验的选材贴近学生的实际，力图通过实验调动他们学习的兴趣和求知欲。     

试谈创造型的教师与创造型的学生

在当今世界里，要想在科学技术上走在世界前面，靠模仿，跟在别人后面学是永远也赶不上的，必须拥有一大批创造型人才。而创造型人才是不能离开具有创造能力的教师的培养。如果一位教育者的智慧能把每一个受教育者身上的每一种创造能力都发掘出来，如果他的教诲能激发创造才能的竞赛，     

牵手·对话·展示·提升——“师陶杯”教育科研论文评选活动回眸与展望

“师陶杯”教育科研论文评选活动已经持续进行了6年。在推进教育现代化的征程中。在通往教育理想的道路上。她肩负繁荣教育科研的使命，在江苏这块充满教育智慧的大地上。催生出一片绿色。构筑起属于教师的对话平台。从2000年的2000多篇论文到2005年的20000多篇论文。越来越多的教师与她牵手。展开真诚而深入的教育对话。展示丰富的教育智慧与科研成果。     

先驱的智慧与五四新文学观

五四新文学的先驱们,是一批幸运的人。他们的幸运,就在于历史为他们构成了一个不可重复的客观环境,而且是一个极为有利于人发展的环境。这个环境的一端,是旧的皇权势力已威风扫地,“狐狸方去穴,桃偶已登场”的混乱政局,又天然地形成了一个相对自由的空间,但旧的文化传统及教育格局仍完好地留存着。另一端是,长期闭锁的国门已被西方势力强行冲开,出国留学,接受西方文化,已不是天方夜谭似的憧憬,而是可以实现的理想,在这一端新的文化     

论幽默在思想政治课教学艺术中的运用

根据教育理论,联系思想政治课教学实际,分析了幽默艺术在思想政治课教学过程中的意义和作用,并对如何在思想政治课教学中巧妙运用幽默艺术提出了自己的设想.     

点子妙·资料全·实用价值高——读《小学体育教学实用手册》有感

在全国大力推进基础教育改革,落实《课程标准》的背景下,中国学校体育杂志社本着为一线教师服务的宗旨,出版了一本《小学体育教学实用手册》,读过后感受颇深。一、经验之谈点子妙该书的前一部分着重对教学实践中八方面的教学技巧进行全面系统的介绍。与其它书籍相比不同的是,它     

南泉普愿禅师的人生智慧兼及湖湘学派与禅宗的关系

南泉普愿继承其师马祖道一而又有所发展,提出了"平常心是道"的主张,发明了于日常生活中体会道的存在的修养理论和修养方法.南泉的"平常心是道"修养原则通过湖湘学派创始人之一的胡安国对湖湘学派产生了重大影响,这是在三教合一的时代,理学从佛学中吸收营养的一个实实在在的范例.