保守主义:吴地现代报人的文化选择-以1920年代的《晶报》文人群体为中心

以1920年代的《晶报》文人群体为中心,对当时吴地报人的生存状态进行探讨。此时期的《晶报》有一个相对稳定的撰稿人群体,这一群体有着比较一致的思想、文化特征,其中最突出的就是思想文化上的保守主义。他们的文化保守主义在很大程度上体现为对于"名士风度"和"才子风流"的追慕。在其小说、诗词唱和、小品札记中,类似的名士情趣流露得都颇为充分。     

“3S”视域下“吴文化”课程的建设与探索

在经济高速发展、本土文化价值凸现的时代背景下,"吴文化"课程的开设有助于引导学生认识和理解地域文化的特征,品味地域文化中蕴涵的精神和气质,提升学生自身的人文素养和文化品味,为他们将来更好地融入受吴地文化深刻影响的社会生活奠定基础。"吴文化"课程以"吴文化魅力"为主线构造内容体系,充实完整历史线索和横向多元的吴文化知识,发挥地方课程资源的教育作用,帮助学生充分理解和把握吴文化精神,形成较宽的文化视野和一定的文化思维能力,使之对学生思想、心态和行为产生建设性影响。     

换个角度看问题——上海对口帮扶遵义采编业务培训有感

2014年5月至8月,我有幸参加了上海文广集团在遵义组织的采编业务培训。作为一名广播节目主持人,在没有听到老师们授课之前,我其实在心理上还对培训的内容有些隔阂感：一是认为培训内容大都针对电视,跟广播关系不大;二是觉得所谓业务培训只是走过场,接不了什么地气儿。然而,在正式接触到了培训课程之后,我彻底颠覆了之前的武断想法,开始重新定义这次培训带给我的启发和意义。     

“立体阅读”模式新体验——以广西师范大学为例

立体阅读是现代各大高校十分推崇的一种阅读服务新模式。广西师范大学从2004年始引入这种阅读新模式,定期举办真人图书馆、移动图书馆、阅读达人秀、名家影视欣赏和名人演讲等诸多生动活泼的活动,以激发现代学子的阅读兴趣。     

Human book与高校图书馆一线馆员

分析了Human book和一线馆员的现状,提出Human book对一线馆员的心理和行为上的重要作用以及Human book的建设工作。     

聆听与分享：真人图书馆在中国的实践及思考

真人图书馆通过真人图书与读者的互动交流达到阅读的效果。2008-2013年真人图书活动在全国各地蓬勃开展,伴随实践深入,笔者认为有关真人图书的阅读内容、情景模式、隐性知识、可持续性、资源建设、调查评估等方面应该引起我们的思考与研究。     

发展性阅读疗法在大学生积极品质培养中的应用探析

发展性阅读疗法遵循积极心理学理念,以一般正常人的心理发展和自我实现为目的.该疗法在大学生积极品质培养中的价值在于促进大学生情绪疗愈、认知提升和行为内化.高校图书馆可以施行阅读式与互动式、个别式与团体式、平面式与立体式并行的发展性阅读疗法,让大学生在阅读中体验阅读素材的角色、现实生活中老师和同伴的正能量,并内化为个人美德与积极行为,促进积极道德品质和积极心理品质的发展.     

你知道吗?

正儿童为何爱看卡通片?儿童为什么爱看卡通片?他们和成人在看卡通片时到底有何生理差别?近日,科学家发现,儿童在观看卡通片中虚拟人造角色时,其大脑内侧前额叶可以被自动激活,这与成人的神经活动方式不同。此前,国外科学家利用功能磁共振成像研究发现,成人     

真人图书著录项目的设置

在Human Library快速发展的新形势下如何对真人图书进行管理、开发、分类和编目已经成为编目界越来越重要的课题,编制符合真人图书特点的编目规则势在必行。在综合研究RDA最新国际编目规则和中国文献编目规则的基础上,结合真人图书的特殊性,以真人图书的知识、内容表达、载体特征为研究对象,提出了真人图书著录项目的设置。     

中国专利信息年会专题

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