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152.
《课程.教材.教法》2017,(10):70-76
构建科学完善的校本课程评价体系,是促进学生核心素养发展、学校落实立德树人教育根本任务的重要抓手和有效手段。我校建构"七色花"学生发展核心素养评价体系,旨在落实立德树人教育根本任务,真正为学生的终身发展奠基。 相似文献
153.
154.
155.
珠心算教学在我国历经十几年的发展,学习者已逾百万之多,取得了令世人瞩目的成绩。珠心算的发展历程表明,在科学技术日益发达,计算机日益普及的今天,它仍以其独特的启智、教育功能赢得了一席之地。 相似文献
156.
跨学科主题学习是《义务教育课程方案(2022年版)》提出的重要课题,在实践中需要从学校层面加以重视和落实。学校要以学生真实而完整的生活世界为基础,选择适宜的学习主题,组织各学科教师开展跨学科螺旋式教研,利用多学科在课程理念、教学要求的内在关联,探索跨学科主题学习实施路径。 相似文献
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158.
刘震乾 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
教育教学质量是学校的生命线,教育科研是学校发展的第一生产力.因为,教育科研直接关系到教育教学质量的提高,对学校实现可持续发展,教师实现由经验型向科研型、学者型转变将会产生积极而深远的影响. 相似文献
159.
沈虹 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):4+6
初、高中数学教材及教学要求都有其相对的独立性,给数学教学由初中向高中的平稳过渡增加了难度,这就需要教师在入学阶段研读教材,从校本出发,注重教学中的各类衔接点,最终实现初、高中教学衔接. 相似文献
160.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
足球作为一项热门体育运动,在世界范围内影响力巨大,在初中教育活动中,校园足球校本化也在逐步实施,不少初中生都十分热爱足球运动,而且培养学生的足球技能也需要从小做起,但是在初中校园足球校本化实施中却存在一些不足。主要针对校园足球校本化如何实施进行分析与探究,同时提出部分有效的方法。 相似文献