明白爱的深义

藤蔓的根扎得越深,树的叶就愈繁盛。交错相连的藤蔓,绞尽树干的乳汁,拼命地汲取地下的养分,遮蔽阳光,肆意地以其他生命作为养料。深紫色的夜里,有浓浓的黑雾缠绕,掩护着向高处追赶的躯体,紧紧地锁住树干,不遗余力地利用着他所能触及到的一切,是罪恶的资本家,剥削着他宵想的树干,把自己深深的植入其中。千万根藤蔓,重叠又重叠,笼罩着被蚕食的森林,以肉眼可见的速度迅速占据了这片土地。千万只凶恶的臂膀相连,围成一座牢狱,囚着     

拔牙记

<正>"哎哟,真倒霉,这牙齿要掉了,不好啃骨头,唉!"这是谁在叫呀?原来是我的妹妹。最近几天,她的牙齿快掉了,挂在牙龈上总掉不下来,仿佛牙齿不愿意离开自己的"老窝"。说话时,如果发出"咝咝"的声音,这大门牙就像门帘一样翻个不停,一掀一掀     

明清时期牙人牙行的法律规制

明清时期牙人牙行功能呈现公私混合的特质。在公法层面,表现为协助政府管控市场、预防犯罪、征收税务、解决纠纷等;在私法层面,具有信息中介、客栈码头、融资投资等功能。明清时期对牙人牙行的法律调整主要包括主体监管和行为规制两个方面。     

论车削螺纹常见故障原因分析及解决途径

本文根据作者近多年的教育经历,总结出螺纹车削过程中常见的故障原因分析及解决方法,这些方法操作简便,能较好保证加工精度。     

锥形束计算机断层摄影定位观察人类拔牙后牙槽突外形变化规律的可行性研究(英文)

研究目的:探讨同一患者不同时期所拍的锥形束计算机断层摄影(CBCT)是否因每次拍摄时投照角度不可能完全一致而影响数据测量的准确性。创新要点:提出了一种人类后牙拔除后观察牙槽突外形变化的准确、无创、科学的定位方法。研究方法:选择首都医科大学附属北京口腔医院种植中心60名患者两份于上颌后牙种植前后拍摄的CBCT影像资料。以磨牙根分叉区三个牙根开始分开处(图像上显示为三根恰好融合的点)为基准点定位两次CBCT的起始水平断层。在第一次CBCT的起始水平断层上,连线牙列远端磨牙参照点即矢状断层起点与近端双尖牙的髓室中心进行矢状断层重建。若实验牙为第一磨牙,找到通过其腭根髓室中心的矢状断层;若实验牙为第二双尖牙,找到通过其髓室中心的矢状断层。记录由矢状断层起点到实验牙移动的层数N,在水平断层上测量实验牙牙槽骨宽度,在实验牙髓室中心的矢状断层上测量牙全长。在第二次CBCT中依据第一次记录的移动层数N定位矢状断层,在定位后的矢状断层上测量实验牙全长,在水平断层的相应定位处测量牙槽骨宽度。重要结论:利用本研究提出的定位方法可以精准定位同一患者不同CBCT影像资料中的同一断层,从而实现拔牙位点动态连续观察。     

A feasibility study of applying cone-beam computed tomography to observe dimensional changes in human alveolar bone

研究目的：探讨同一患者不同时期所拍的锥形束计算机断层摄影（CBCT）是否因每次拍摄时投照角度不可能完全一致而影响数据测量的准确性。创新要点：提出了一种人类后牙拔除后观察牙槽突外形变化的准确、无创、科学的定位方法。研究方法：选择首都医科大学附属北京口腔医院种植中心60名患者两份于上颌后牙种植前后拍摄的CBCT影像资料。以磨牙根分叉区三个牙根开始分开处（图像上显示为三根恰好融合的点）为基准点定位两次CBCT的起始水平断层。在第一次CBCT的起始水平断层上,连线牙列远端磨牙参照点即矢状断层起点与近端双尖牙的髓室中心进行矢状断层重建。若实验牙为第一磨牙,找到通过其腭根髓室中心的矢状断层;若实验牙为第二双尖牙,找到通过其髓室中心的矢状断层。记录由矢状断层起点到实验牙移动的层数N,在水平断层上测量实验牙牙槽骨宽度,在实验牙髓室中心的矢状断层上测量牙全长。在第二次CBCT中依据第一次记录的移动层数N定位矢状断层,在定位后的矢状断层上测量实验牙全长,在水平断层的相应定位处测量牙槽骨宽度。重要结论：利用本研究提出的定位方法可以精准定位同一患者不同CBCT影像资料中的同一断层,从而实现拔牙位点动态连续观察。     

开卷有益——读戴伟芬博士所著《美国教师教育课程思想30年》

正培根在论读书时说:"书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化"。戴伟芬博士所著《美国教师教育课程思想30年》(下面简称《30年》)一书当属最后者,因为该书对美国教师教育课程思想的研究引人深思,耐人寻味,值得细读。就笔者所读的同类研究文献而言.该书在以下几个方面别具炉锤。其一,大视野。《30年》的视野之开阔,从书名即可窥其一二,将上世纪80年代至现今30余年中纷呈迭出的美国     

咀嚼散文的文辞之美

正散文以语言为工具来塑造艺术形象,反映生活,表达作者对人生社会的认识和情感,以唤起人的美感享受。而且现当代散文阅读也是高考考查的重点。如何使散文课堂教学务实高效,使学生散文阅读能力切实提高?就要卸去语文教学浓妆,还其自然清新的本色,力戒浅尝辄止的浮躁,深入散文,重视语言的理解和咀嚼,体会散文的多重意味。一、咀嚼朴素自然美散文语言讲究文法,朴实自然,更接近口语。其语言看似脱口而出,朴素自然不加雕饰,但如细细品味,就可发现     

低平牙槽嵴全口义齿修复

目的：分析无牙颌患者的全口义齿修复方法,制定合适的修复治疗方案。方法：制取无压力功能性印模、正确确定颌平面和垂直距离、准确排牙、正确掌握义齿边缘的准确厚度和长度及舌翼的配合应用。结果：遵循传统的全口义齿修复理论和基本操作同时,积极开展了新的技术,获得了良好的修复效果。结论：根据基本理论和规范化操作,结合实际情况,设计合适的全口义齿修复方案,准确把握每一个修复步骤和细节,发现新问题并及时解决,可以取得良好的全口义齿修复效果。     

喉牙声转原理与对日汉语教学简

以喉牙声转为研究对象,重点分析了喉牙声转原理在对日汉语教学中的运用,通过分析发现喉牙声转规律作为喉牙音中最常见、最重要的语音现象,不仅对我国的语言研究具有极其重要的意义,而且在对日汉语教学中也有着举足轻重的地位。