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522.
诊室镜头回放一个3岁9个月的小男孩被家长带到了诊室,家长说,孩子的身高、体重增长都很正常,睡眠和运动能力也不错,平时爱喝奶粉,爱吃软的食物。但是孩子经常鼻塞,早晨起来总说口干。而家长迫切希望能够解决的问题是孩子说话不清楚,发音不准。家长说:孩子平时不爱说话,g、l、zh、ch、sh这些音都发不清楚,因为这个问题,幼儿园都没上! 相似文献
523.
524.
赵艺 《启蒙(3-7岁)》2012,(6):26-27
现实生活中像玲玲的妈妈这样感到困惑的家长还不在少数。很多妈妈在给宝宝添加辅食阶段,忽略了适时引入块状食物,从而使得宝宝习惯于顿顿吃流质、糊状、泥状食物,对块状食物产生排斥态度,从而导致其牙齿的咀嚼功能未能正常建立起来。这样,既影响宝宝的食欲,又不利于营养的吸收。 相似文献
525.
咀嚼语言,属于散文教学的应然追求。在具体教学实践中,教师要有创新实践意识,深度挖掘语言内涵,对语言应用方法展开全新教学探索,为学生接轨生活创造良机。散文教学有自身的规律,教师要结合学生的学力基础,规划语言学习路线,提升学生的语言应用水平,培养学生的语文综合素养。 相似文献
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528.
民国时期不少学者对上古喉牙音进行研究,在声母类别的认识上,有晓匣归见溪群、群纽归见或溪、喻三归匣、喻四归定等学说;喻母的上古来源和青值更成为这一时期牙喉音研究的焦点。在喻母上古音值的构拟土.存在较明显的分歧。 相似文献
529.
530.