江教视窗

名师简介:曹殿水,2002年考取江西师范大学美术学油画专业,师从封治国教授。江西省美术家会员。进修于北京"红旗手画室"。2004年从事高考培训至今,为各大高校输送了大批人才。     

烟台籍大学生在英语语音习得过程中的母语负迁移现象

英语语音习得过程中的母语负迁移现象在烟台籍大学生身上表现得较为突出,主要表现在辅音、元音、重音节奏和句调上。其中问题最多的是辅音。在学习英语语音时,教师可根据学生母语负迁移的表现,具体进行有针对的操练。     

如何把握课堂教学节奏

我们去观摩别的老师上课,常常碰到这样的情况,上课的老师和学生,有时在轻松地对答或在紧张地讲课和记录;教师有时会提出一连串的问题,有咄咄逼人之势,有时又任凭学生自由发问,没有一点拘束之感;还有的教师讲课如打机关枪,学生听不清、记不下,有时又讲得慢条斯理,令学生昏昏欲睡。这些,都可     

浅谈英语语音教学

语音学习是外语学习的基石,是语言学习的不可或缺的组成部分。本文在总结英语语音学习中存在的问题,语音学习的目的,内容和目标的基础上,探讨了英语语音教学的方法。     

速写略谈

本文对速写的特点、速写的表现形式、速写的整体观察、速写的默写能力的培养、画速写要强调画面中的主观感情因素作了详细的论述.     

让美在朗读中流泻——《暴风雨》一课的朗读指导探索

阅读是学生的主体性行为,教师应引导学生在阅读中加深体验,有所感悟,受到情感熏陶,享受朗读乐趣,感受审美情趣。而教师在语文课堂上运用多种形式,适时、有效地指导学生进行有感情的朗读训练,是增强学生语感、培养学生美感、陶冶学生情感的有效途径。     

浅谈钢琴演奏中的节奏

音乐是美好的,一首优美动听的乐曲能唤起人们甜蜜的回忆,能给人们以生活的勇气和奋进的力量。本文对音乐中节拍、声音、感觉、律动、速度等五个因素与节奏的关系进行了论述,强调了节奏在音乐中的重要作用,以及掌握好节奏的重要性。     

里盖蒂《魔鬼的阶梯》中节奏组织的结构功能

里盖蒂在《魔鬼的阶梯》一曲的节奏中,选择以2或3个八分音符为组合的两个节奏模式作为核心材料,并由这两个节奏模式控制着音乐节奏的陈述及发展过程,甚至影响了结构的形成,因此可以在讨论这两个节奏模式在乐曲中的运用情况及其机构功能的基础上,分析《魔鬼的阶梯》的独特结构特征。     

谈打击乐教学与训练的深化

在打击乐的教学与训练过程中,培养学生对艺术本质与内涵的感受与理解能力更是至关重要的一环。只有将演奏技术的训练和提高与音乐艺术自身审美特质相结合,才能达到艺术表现的最高境界。在打击乐教学当中,节奏的训练可谓是基础训练中的重中之重。打击乐的演奏对原著作品的二度创作应引起足够的重视。在教学与训练中,要提出更多行之有效的教学理念与教学方法,使我们的打击乐教学与训练得到不断的深化。     

篮球比赛节奏控制的理论研究——基于体育心理学的反思

现代篮球比赛对抗激烈,场上情况瞬息万变,对教练员和运动员的临场表现能力提出了更高的要求,准确把握比赛节奏的成为篮球比赛的重要制胜法宝之一．在比赛时能否准确把握进攻节奏和防守节奏,主要受到运动员在比赛过程中心理因素方面的影响．本研究通过运用文献法、观察法以及逻辑分析法,从体育心理学的视角出发,对影响篮球比赛节奏的控制理论进行理论研究,对提高篮球比赛成绩有重要意义．