如何通过批阅作业提高英语教学效果

本文提出要随堂进行,强化作业批阅的即时性;小组合作,强化作业批阅的互补性;层次推进,强化作业批阅的交互性;面批辅导,强化作业批阅的针对性,提升英语教学的整体效益。     

普通高校综合英语教学与自主教学法

本文针对普通高校英语教学中存在的学生被动听课、教师执言满堂的情况．结合自身的教学体会和实践,提出了自主学习法和任务设定有效结合的观点．并就如何使两者贯穿到教学中去、如何培养和提高学生的英语综合应用能力进行了论述。     

无线移动Ad-hoc网的一种新的地理路由方法

分析无线Ad-hoc网现有的几种主要路由算法类型,它们包括proactive类、reactive类。着重分析地理路由算法。对于近年来的研究热点地理路由算法的类型进行分析,其中包括以路径为优化目标、以服务质量为优化目标和以最小能量为优化目标等几种类型。在此基础上,提出了概率路由算法的概念和一个新的算法。理论分析表明,该算法在该领域内是较好的算法。     

挖掘化学教材中“调查与研究”栏目的教育价值

新人教版九年级化学教材立足新的化学课程标准,教材中栏目编排丰富多彩,版面设计活泼新颖。其中"调查与研究"栏目具有启发性、趣味性、科学性、探究性和实践性等特点。教师若能重视该栏目的特点和作用,积极发现和挖掘该栏目的教育价值,在教学过程中则有利于因材施教和促使学生个性特长的发展。本文结合教材中"调查与研究"栏目的特点和作用,探究其教育价值。     

浅析钢琴演奏中的背谱问题

通过对钢琴演奏的记忆方式：谱面形状记忆、音响记忆、动作记忆、分析记忆、周围环境记忆的几种方法的阐述，论述了钢琴演奏中背谱的具体方法。使之融汇贯通，最终得到解决。     

青春发育突增期高峰年龄不同发育学生形态特征

对北京市海淀区五所中学中1987年9月至1988年8月出生的男生457和三所小学中1989年9月至1990年8月出生的女生450人拍摄了X射线骨龄片,并请专家按CHN法对每张骨龄片进行了判别,从中筛选出了男、女生早发育组、正常发育组、晚发育组每组30人,共计180人作为实验对象,对实验对象进行体格测试并计算他们的形态指数,较好的了解了青春发育突增期三种发育类型学生的形态特征,为提高青春发育突增期学生的体质状况提供了依据.     

解读“过去进行时”

过去进行时表示过去某一时刻或某段时间正在发生或进行的动作。其结构模式为was/were+v-ing。过去进行时的基本用法表示过去某一时刻正在进行的动作,常和at that time,at eight last night等表示过去某一时间点的状语连用,也可和表示某个时间点的时间状语从句连用。例如:     

现在进行时态纵横谈

一、现在进行时态的意义及其构成 现在进行时态表示说话时或现阶段正在进行的动作，通常与now，at the moment等时间状语连用。现在进行时的构成是“助动词am／is／are＋现在分词”，第一人称单数I与am连用，常缩写成I＇m；