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51.
知以管理就是开发必要的环境和条件来推动组织中知识创造和传播过程,使知识螺旋不断地向前延伸,为企业实现显性知识和隐性知识共享提供的新途径。知识管理的内容概括起来包括:获取并消化、吸收知识;创立有效的知识共享机制,确保知识在组织内即时扩散;通过有效的创新机制,推动新知识的研究和开发;及时向外界传播本组织的创新成果;成员学习能力和创新能力的培养等等。也就是说知识管理既包括现有的显性知识编码化,也包括发掘员工头脑中的隐性知识,使其转化为可编码的显性知识,或者实现隐性知识的共享。这些内容也构成了知识管理的中心任务。 相似文献
52.
图书馆的网络信息资源共建共享 总被引:34,自引:1,他引:33
王宏菊 《图书馆工作与研究》2002,(2):60-62
本文阐述了网络是图书馆发展的方向,提出了在图书馆网络建设中存在的问题与解决问题的方法措施。提出了网络化建设,实现图书馆资源共建共享问题。 相似文献
53.
学术论文编辑加工原则的哲学思考 总被引:3,自引:0,他引:3
编辑活动使既有的文化构成向新的文化构建推进演化,具有创造思维的本质属性.对学术论文的编辑加工原则-简约性、充实性与和谐性进行哲学阐释,在自然界和人类社会寻找这3项原则的客观依据,并对其在编辑工作中的运用做理论与自我实践意义的探索. 相似文献
54.
探索开放式图书采访工作新思路 总被引:9,自引:0,他引:9
于广亮 《图书馆工作与研究》2003,(6):44-45
采访工作是图书馆最基础的工作。文章针对出版发行渠道的多元化,提出了图书采访工作应改变传统的采购思想和采购方法,建立与形势发展相适应的采购新思路新方法。 相似文献
55.
现代管理理念在高校图书馆的举措 总被引:3,自引:0,他引:3
现代管理理念是一种管理知识、管理科学、管理技术。在高校图书馆的实际工作中,现代管理举措包括:建立科学合理的人事管理制度;图书馆工作人员继续教育规范化管理;建立与完善科学的图书馆工作规章制度;建立健全岗位责任制;文献信息共建共享与科学管理;尊重读者权益;其核心是人性化管理,基本手段是激励为主,约束为辅。 相似文献
56.
孙艳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(4):11-13
教学行为是关系教学成败的关键,教师应努力在教学的各个环节构建独特的、和谐有效的教学行为,从而实现教学推进学生生命整体发展的功能. 相似文献
57.
对我国高校体育资源与社会共享的研究 总被引:15,自引:0,他引:15
阐述了高校体育资源和学校体育资源与社会共享的概念 ,分析了高校体育资源与社会共享的可行性 ,在此基础上探讨了我国高校体育资源与社会共享的对策。 相似文献
58.
开放课堂教学评价 ,应坚持以人为本 ,以促进学生人格和谐发展为根本目标 ,充分发挥评价的导向和激励功能 ,形成评价目标多元、评价手段多样、评价方式灵活、评价主体参与 ,关注学习过程、关注学习实践、关注学生努力、关注成功体验的开放性评价体系。教师要努力以真诚的语言、亲切的语调、鼓励的言辞、温和的表情、友善的微笑、期待的目光、宽容的态度来有效地调控评价的过程 ,激起学生主动参与学习、不断创新的欲望和需要 ,促使学生的心理常常处于一种“蠢蠢欲动”和“欲罢不能”的积极状态。通过我们的评价让学生品尝成功的欢乐 ,增强学习… 相似文献
59.
网络时代的公共图书馆信息化 总被引:2,自引:0,他引:2
公共图书馆的自动化建设经过几年的努力,已经具备一定的基础,在各级图书馆开展各自独立的自动化系统建设以后,如何适应现代信息技术的发展,走资源共享的道路,实现图书馆的信息化,逐步向数字化图书馆目标前进,文章探讨了这一建设过程中的主要内容。 相似文献
60.
奥运会的组织活动包含知识生产的过程,也是知识管理应得到高度发展的领域.奥运会的知识管理以人为中心,以信息为基础,既包括信息管理又包括对人的管理.从奥运会的特点来看,其知识管理是围绕着奥运会的承办目标而进行的知识挖掘、知识整合与存储、知识共享和知识转化的综合过程.采用了案例的方式,具体分析了悉尼奥运会知识管理的功能、组织架构及实施情况.最后针对北京2008奥运会如何开展知识管理提出了建议. 相似文献