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122.
摒弃应试教育,实施素质教育对中学语文的教师来说,应彻底改革旧的教学,把课堂作为实施素质教育的主阵地,教师在教学中,应重在创新课堂教学结构,以学生为本,以培养、提高学生的语文素养为教学目的,注重学生的创造性思维训练;要坚持三个原则,即落实全面发展的原则、坚持面向全体学生的原则和主动要展的原则,使素质教育落实到每一节课堂教学中。 相似文献
123.
125.
126.
127.
“蛇年”兑奖小版张是2001年中国邮政贺年(有奖)明信片(含企业金卡,下同)三等奖的奖品。它的横空出世,给低迷长达4年的中国邮市注入了兴奋剂,凝聚了新的亮点,带来了鲜活的生机,给困惑迷惘的邮人送来了阵阵和煦的春风。它的出生,使我国企业金卡及其它的母体普通型贺年(有奖)明信片的发展前景,展现出一片光明。 相似文献
128.
韩峰 《济宁师范专科学校学报》2001,22(6):28-30
本文从和谐、新奇、简单、对称四方面详细论述了物理美的特性,并进一步指出物理学家对物理美的追求是物理学的原动力。 相似文献
129.
本文从创造性思维、发散性思维、辐合性思维、直觉思维、灵感思维等层面,对创造性思维的特性、产生的条件和过程给予了较为详尽的剖析。同时结合学生认知活动的规律,通过对教学结构及教学过程的分析,探索出了一套行之有效的培养创造性思维的新途径,体现了当前以实施全民素质教育为宗旨的教育改革目标,具有创造性及建设性(指导性)。 相似文献