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在Authorware6.0中新建一个文件,命名为“浏览器.a6p”并保存。按下“Ctrl+Shift+K”键,打开“知识对象”对话框,在“分类”下列表中选择“Internet”,选中“运行默认浏览”并把该对象拖放到流程线上,便自动出现“操作向导”对话框。单击“Next”按钮,进入第二个对话框,在“URL”框中输入URL地址, 相似文献
992.
993.
杨军 《中国基础教育研究》2010,6(6):81-81
写文章常用的表达方式可以分为五种:记叙、描写、说明、议论、抒情。而要使自己描写的对象生动形象,可以采用描写这种表达方式。所谓生动形象,无非是使描写对象有形、有声、有色地再现在读者面前,让读者如见其人、如临其境、如闻其声,给人强烈而深刻的印象,易懂耐读也易接受。那么如何使描写生动形象呢?可以从以下两方面入手: 相似文献
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阅读教学不仅要研究阅读对象,更要研究阅读这一活动过程,要把阅读过程中所需的阅读方法、阅读技能教给学生,达到使他们会阅读的目的。那么,如何培养学生的独立阅读能力,使其掌握正确的阅读方法,养成良好的阅读习惯呢?下面我略谈几点看法。 相似文献
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随着我国建筑行业不断发展,在工程建设中全过程工程咨询越来越重要,与建筑工程各个环节都有着紧密联系,贯穿整个建筑工程项目内容。文章就先了解全过程工程咨询项目特点,分析在项目整个阶段的管控要点,为相关研究人员提供参考。 相似文献
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长期以来,孔子“有教无类”的教育主张是一些学、专家进行探讨、评析孔子教育思想的内容之一。其争论主要在于:对“类”字的不同理解,对“教”字的各种看法。现在对这个概念的解释已基本形成共识,但对“有效无类”教育主张的系统论述还较缺乏。本从“有教无类”产生的基本条件、实施的目的及配套教学方法两大方面来系统地论述“有教无类”的教育主张。并从教育对象、教育目标及教学方法三方面论述了“有教无类”与“全民教育”的区别。 相似文献
997.
《创新作文(初中版)》2015,(9):58
尊敬的老师、亲爱的同学们,新的一年开始了,《创新作文》诚挚向您征稿啦!稿件一经采用,我们即寄样刊和稿酬。征稿对象为小学生、初中生、教师及自由写手。一、学生写作类自由作文、考场作文以及课堂同步作文均可,要求内容生动,具有真情实感。主要栏目:宝贝话匣子、作文抢先看、哈皮长镜头、同步写作文。二、教师指导类作文技法指导,要求讲解深入浅出,可读性和实用性强。主要栏 相似文献
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数字图书馆信息服务平台的建设 总被引:21,自引:0,他引:21
探讨了数字图书馆中信息服务平台的建设,着重分析信息检索、参考咨询、个性化推荐、信息定制等几个基础服务中的关键技术,并介绍中国人民大学数字图书馆建设中的一些实践经验。 相似文献
999.
《中小学心理健康教育》2015,(4):2
福建省福州格致中学是省"一级达标高中""现代教育技术实验校""实施素质教育工作先进学校""普通高中新课程实验样本校""科技教育基地学校"和"语言文字规范化示范学校",连续四届荣获省"文明学校"等称号。2006年被确认为福州市首批心理实验校。 相似文献
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