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国家教育部决定全国从小学开设英语课后,英语成了学生、家长、学校和社会共同关注的一门重要课程。1.语音训练要贯穿小学阶段始终在语音训练的全过程中,不能孤立地练音素发音,要做到音不离词,从单词中求音素。也就是说,通过学习包括某个音素的一系列单词的发音,辨认这个音素,领会它的发音方法,进而掌握它在不同语境下的变化。此外,要在语流中 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(4):21-25
人场权(常和介词to,into搭配)。例如:这个贼闯进了大楼。你切不可把车驶进有“不得进入”标牌的街道。词条。例如:一个词典条目会描述一个单词的意思。可能还有它的发音和词源。 相似文献
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教学过程Step 1.Warm-up/Revision1.Greeting.2.Let’s sing the song"I love my family".(PPT链接歌曲动画)设计意图:在歌曲中将学生带入英语学习情境,潜移默化地进行情感教育。3.Let’s chant.T:(PPT shows the chant)Father,father,he’smyfather.Brother,brother,he’s my brother.Grandfather,grandfather,he’s my grandfather.Mother,mother,she’s my mother.Sister,sister,she’s my sister.Grandmother,grandmother,she’s my grandmother. 相似文献
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英语语音的习得是英语学习必经的一个基础环节,对英语学习者而言,发音的偏差是造成他们“聋子英语”、“哑巴英语”的根本原因。为此,本文深入研究职校生在英语发音上存在的问题,从参数指标上量化他们发音时所存在的具体偏差,然后有针对性地提出了改进的策略。 相似文献
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三年级刚学英语时,我总是把26个字母和汉语拼音混淆起来,这使当时的英语老师哭笑不得。四年级时表演对话,由于我的发音不准,总是把和我演对手戏的同学弄得不知所措,慌乱中败下阵来,为此,小组内的同学没少批评我。 相似文献
78.
语言是人际交流的重要工具,只有通过正确的发音,才能准确无误地传达信息和交流思想。语音教学是小学英语教学一个重要内容,始终贯穿小学英语课堂教学过程。在从事小学英语教学与研究工作的10余年中我发现,如果教师不 相似文献
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