一朵花开的时间——第一课时教学中的等待策略例谈

教育需要等待。语文教学应该让"等待"走进课堂,这种等待是一种饱含着期待和欣赏,充满启发和引导的过程。在第一课时教学中,我们期待学生与文本第一次心灵上的碰撞,在"慢的艺术"中细细品味阅读教学的美好和愉悦。     

高职高专学生常见英语用词错误分析

本文基于错误分析的理论,对高职高专学生在平时英语使用过程中常见的一些用词错误进行举例分析,并且希望能用该理论对这些错误进行分类及纠正,从而达到促进英语学习的目的。     

语言品味教学现状的透析及对策

教师要针对小学语文语言品味教学的现状,努力探索适合、有效的教学策略。可以采取：紧扣文本——弥补随意选点的不足;情意相融——摆脱训练单调的乏味;细嚼慢咽——避免浅尝辄止的尴尬等对策。     

关键词——品味文本内涵的切入点

随着课堂改革的深入,人们越来越关注课堂教学是否有效、高效。教学方式作为每天师生对话的一种载体,对学生的影响自然是耳濡目染、潜移默化的。良好的教学方式中所透视的开阔的视野、睿智的思想,无疑将为学生打开孕育精神的书本,推开启迪智慧的窗户。语文教育专家崔峦先生指出：教学实践证明,不堵死＂内容分析＂的路,就迈不开改革创新的路。为了让语文课堂改变费时多、收效微的状况,我们要用一定的方式、方法引导学生的思维,使语文课堂充满生命的活力。作为一线教师的我们也在不断地探索着,力求课堂教学富有吸引力,让学生学起来事半功倍,能有效地促进学生的发展,把握关键词引领学生品味文本内涵就是一种好方法。     

乍闻音酷似,细品味异同——同、近音异形熟语荟萃（三十八）

（638）双方和协两人或两个集体内的人同心协力、和睦相处。（和：和睦;融洽。协：汇集;合作;帮助。和协：同心协力、和睦相处）双方合谐两人或两个集体和解,重归于好。也作＂双方和谐＂。     

浅析公共图书馆在少儿阅读品味引领中的作用

文章通过对少儿阅读现状及儿童阅读心理分析,提出了提升少儿阅读品味的几项举措。     

如何提高英语书面表达的得分档次

书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位,而且相对于其他题型,书面表达最容易在短期内有所突破,因为只有书面表达是主观题。也就是说只要考生抓住阅卷老师的心理,按照他们所期待的模式去写,必定能在高考中取得高分。要提高书面表达的档次,笔者认为应着力从以下两大方面来增强书面表达的效     

品味语言——初中语文阅读教学之根本

随着课改的逐步深入,传统式教学模式已渐渐被新教学模式所代替。语文教学中的阅读部分,也成为语文教学改革的关注点。语文文本是课程资源中最基本,也是最重要的来源,是师生之间交流沟通的蓝本。指出现实初中中存在的形式教学,提出语文阅读教学的时效性建议。     

品味穆青新闻语言的个性特色

穆青的作品,充满高昂、激越的时代主旋律,洋溢着革命的激情,给人以奋进的力量,具有一种撼人心魄的魅力。穆青作品之所以成为新闻写作的典范,不仅因为他深刻的思想性,更在于他高超的艺术性。不辱使命的强烈责任感,扎实的文学功底,几十年笔耕不辍的创新追求,形成了他朴实自然、苍劲厚重、气象浓郁、沉雄苍凉的独特风格。     

在每天的阳光里快乐起来

时间如沙漏中的沙粒，无法阻挡地流动着，在这流动间品味着无法重复的记忆，有的让人温暖、有的让人留恋、有的让人伤痛、而有的早已被时间抽掉了。教师被称为人类灵魂的工程师，微微燃逝的红烛，在当今这个几乎要让教师成为圣人的社会，这些可爱的“园丁”们，究竟有多少无奈，也只有自己能够品味。我们不该只耗尽自己，而应该让这生命的旅程，为自己多一些美丽的记忆，多一些美好的心情，让每天的阳光能真正温暖我们的脸庞。