全文获取类型
收费全文 | 21773篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
教育 | 19800篇 |
科学研究 | 988篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 222篇 |
综合类 | 346篇 |
文化理论 | 38篇 |
信息传播 | 403篇 |
出版年
2024年 | 53篇 |
2023年 | 271篇 |
2022年 | 375篇 |
2021年 | 548篇 |
2020年 | 633篇 |
2019年 | 774篇 |
2018年 | 394篇 |
2017年 | 704篇 |
2016年 | 775篇 |
2015年 | 1066篇 |
2014年 | 2145篇 |
2013年 | 1762篇 |
2012年 | 1689篇 |
2011年 | 1922篇 |
2010年 | 1487篇 |
2009年 | 1316篇 |
2008年 | 1348篇 |
2007年 | 1029篇 |
2006年 | 764篇 |
2005年 | 766篇 |
2004年 | 494篇 |
2003年 | 379篇 |
2002年 | 305篇 |
2001年 | 312篇 |
2000年 | 277篇 |
1999年 | 60篇 |
1998年 | 51篇 |
1997年 | 40篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 109 毫秒
11.
市场经济从本质上讲是一种竞争经济,优胜劣汰,适者生存。期刊业的竞争也是如此。随着期刊“战国时代”的横空出世,发展和挑战也是空前的。要想使自己的期刊在市场上占有一定的份额,赢得广大读者,就必须拥有一支业务素质高,有创新精神和市场意识的编辑队伍。编辑工作作为期刊出版过程中的中心环节,很大程度上决定着期刊的内在质量和市场价值,从这个意义上讲,编辑工作并非仅仅是一种技术性劳动,编辑人是文化的直接参与者和创造者。因此,一个好的编辑必须有敏锐的眼光,有深邃的思想,有独到的见地,有较高的鉴赏水平,有相当的文字功底。在市场经… 相似文献
12.
13.
高职院校强化德育势在必行。语文课程的综合性、交叉性、形象性、以及强烈的意识影响等特点,决定着语文教学不仅是知识传授的过程,更是德育渗透的过程,因此应正确认识语文教学的地位和作用,探究德育的途径和方法. 相似文献
14.
15.
在数学教学中 ,脱离数学知识的教育是空洞的 ,牵强附会的说教是不受欢迎的 ,即使在相关问题中 ,要占用较长时间是不可能的 ,因而 ,要做到既教书又育人 ,就需要艺术 相似文献
16.
科学教育与人文教育是高等教育的两翼。只有使科学、人文达到沟通、整合 ,使学生受到科学精神的熏陶、引导 ,使理性与情感、意志交融 ,才能在科学精神与人文精神方面得到和谐的发展。科学教育不能只停留在经验性、知识性、技能性知识的传授上 ,而应突出科学思维方式、创新能力的形成 ,致力于批判谬说、追求真理的科学精神的培养与熏陶。这两种教育的渗透不是简单地用一种去代替另一种 ,也不是用一种去统率另一种 ,而是使人类在变革自然的科学活动中 ,在探索人世、处理人世的人文社会活动中都能受到两种精神的指引。一、文理渗透是时代的客观… 相似文献
17.
18.
19.
近年来,我们积极探索“普职渗透”的办学模式,形成了“文化技能双加强,就业升学双通道”的格局,提出并尝试“双学籍,双文凭”的综合高中班。回顾三年来的实践和探索,有如下三方面的体会。 相似文献
20.
所谓“德育渗透”是将思想、观点、精神情操、品德等德育内容.有意识地扩散、影响、迁移、传递给被教育的对象,使他们不自觉地演变、接受默化.达到育人的目的。渗透的过程是人的思想、行为同化的过程。渗透必须依附教学内容。创设可渗透的情景,探索可渗透的机会,渗透的过程是强化的过程。对一个观点、一种思想要反复影响、反复传递、连续扩散、多次迁移直至全部接受。经验告诉我们,在英语教学中用如下方法,可受到良好的效果。 相似文献