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81.
体育教师的形象是个人职业道德和人格的体现。为适应素质教育和健康第一的要求,高校体育教师应该不断创新,形成自已独特的教学风格和高超的教学艺术,不断提高教育和教学质量,并站在时代的高度审视自身、设计自身、塑造自身新形象。 相似文献
82.
83.
"健康第一"教育思想内涵的把握与高校体育改革的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
运用“健康第一”的新教育思想审视高校体育教育改革,采用文献资料法、归纳法等,对大学生的健康状况,体育教育与健康教育的关系,体育教育中健康教育的重要性及基本思路进行了探讨,指出“健康第一”,“以人为本”是21世纪高校体育教育发展的基本理念和价值取向。 相似文献
84.
张溥的《五人墓碑记》一中有这样一句:“既而以吴民之乱请于朝.按诛五人.日颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周元.即今之倮然在墓也、”对句中的“僳然”一词.人教版高中《语》第二册释为“聚集的样子”,朱东润主编的《中国历代学作品选》释为“相并相集貌”,阴法鲁主编的《古观止译注》释为“堆积的样子”?结合全来看,笔认为这些解释都不够贴切. 相似文献
85.
教育界的“尊老”传统一向盛行,“资格老”、“资历深”、“资质优”、“资本厚”,这几个“关键词”之间存在着大多数教育者都认同的简单明确的逻辑关系,那就是:资格意味着资历,资历代表资质,资质又是从事教育活动的重要资本。丰富的经验不再仅仅意味着具有广博的知识、扎实的功底、良好的习惯和工作的技巧, 相似文献
86.
87.
九年义务教育和普通高级中学新的体育与健康教学大纲、教材,将于2002年全面使用,课程的名称从“体育”改变为“体育与健康”。其意义是:第一,体育本身是为健康服务的,体育的重要任务是“育体”。第二,健康领域有许多内容不属于体育,现在我们要把这些内容也装进来,变成一门综合课,体育内涵扩大了。因此,新的“体育与健康”课程,体现了以学生为主体,让手段为人服务,更强调通过体育手段让学生达到一个身心健康的状态,内容包括:运动文化的传授、技能的掌握、在阶段教学内达到一定的体质健康标准、行为习惯的养成教育、疾病的防治、用眼卫生的教育、艾滋病防御的教育等。体育课现在称为体育与健康课,增加了一些与体育相关的健康内容,成为一个以健康为目标的体育课程体系。 相似文献
88.
梦想在电波中放飞“我真想来这里工作.我能吗?”这是在云南艺术学院音乐系读大四时的容雨在电台录歌时向录音师的问话。得到的答案是“很难”,于是她把这个梦打包带到了纯净的校园,当上了一名中学音乐教师。容雨的亲切、活泼和独有的沟通方式马上得到了学生们的回应,教室里、操场边、礼堂中,留下了她和学生快乐的歌声和笑声。听了许多表扬的话,让她最有想法的一句是:“你上课时真像是一个主持人在主持节 相似文献
89.
1959年12月1日中午,在我国东部海域,海军某部一次合成演习刚刚结束。海面上“衡阳号”护卫舰已停机漂泊。水下30米的418号潜水艇正等待上浮。艇长张明龙命令声呐兵,严密监视艇外信号。“轰,轰,轰!”护卫舰向水下投掷了3枚手榴弹,告诉418艇一切正常,可以上浮。潜水艇上,仅8秒钟,各战位准备就绪。其实,全艇并未真正准备好。二舱、四舱水密门还开着。按条例规定,发出警报后,各舱室必须关闭水密门。遗憾的是潜水艇上相关人员忽视了这个至关重要的措施。“上浮!”艇长发出命令。深度表显示:30米、20米、15米、8米,潜艇已上浮到半潜状态。此时,他… 相似文献
90.
“读者第一”再认识与全面质量管理 总被引:1,自引:0,他引:1
从市场经济基本规律、特征和发展的角度,阐述对“读者第一”的再认识。对图书馆实行全面质量管理的读者导向、要素和概念框架进行讨论。 相似文献