全文获取类型
收费全文 | 29988篇 |
免费 | 45篇 |
国内免费 | 130篇 |
专业分类
教育 | 19558篇 |
科学研究 | 2116篇 |
各国文化 | 102篇 |
体育 | 1256篇 |
综合类 | 507篇 |
文化理论 | 95篇 |
信息传播 | 6529篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 176篇 |
2022年 | 234篇 |
2021年 | 271篇 |
2020年 | 288篇 |
2019年 | 243篇 |
2018年 | 164篇 |
2017年 | 329篇 |
2016年 | 594篇 |
2015年 | 1048篇 |
2014年 | 2595篇 |
2013年 | 1951篇 |
2012年 | 2530篇 |
2011年 | 2646篇 |
2010年 | 2068篇 |
2009年 | 2141篇 |
2008年 | 2530篇 |
2007年 | 1715篇 |
2006年 | 1299篇 |
2005年 | 1332篇 |
2004年 | 1187篇 |
2003年 | 1171篇 |
2002年 | 926篇 |
2001年 | 777篇 |
2000年 | 749篇 |
1999年 | 193篇 |
1998年 | 192篇 |
1997年 | 130篇 |
1996年 | 123篇 |
1995年 | 112篇 |
1994年 | 109篇 |
1993年 | 65篇 |
1992年 | 41篇 |
1991年 | 44篇 |
1990年 | 31篇 |
1989年 | 50篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 17篇 |
1983年 | 10篇 |
1957年 | 15篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
993.
刘玉梅 《中国现代教育装备》2011,(10):89-89,92
随着现代信息技术教育的发展,多媒体越来越多地运用到各学科教学中。在思想品德课教学中运用多媒体,通过直观形象的界面,鲜明动听的声音,使思想品德课教学由静态变成了动态、从抽象变成了具体,使思想品德课堂变得既生动又直观,充分调动了学生学习的积极性和主动性,使学生在轻松、快乐中获取知识,有效地提高了思想品德课教学的效果。 相似文献
994.
995.
笔者前不久参加了本市一次小学科学教学研讨活动,观摩了《燃烧的蜡烛》一课。执教老师教学的基本思路是:首先用法国科学家拉瓦锡研究燃烧现象的史实提出问题 相似文献
996.
在同课异构活动中,我们往往能够通过不同教师对同一内容不同解构,发现教师在科学课堂中的不同的价值追求。前不久,两位老师执教同题课《把固体放到水里》,观察两位老师的课堂,对比两位老师的设计,我们能够得到一些引领孩童在科学探究过程中体悟科学本质方面的启示。 相似文献
997.
998.
999.
黄祥武 《中国现代教育装备》2011,(4):43-44
随着计算机、互联网技术的发展和普及,利用多媒体辅助教学已经成为现代教学的一种潮流。思想品德课中运用多媒体辅助教学增强了教学内容的时效性,扩大了课堂知识容量,有利于激发学生学习兴趣,提高教学效果。同时,在教学中运用多媒体技术必须遵循3个原则:即坚持理论联系实际的原则、服务于教学的原则、适度性原则。 相似文献