例析与抛物线折叠有关的问题

近年来,图形的运动变换问题已经成为各地中考试卷中的热点.尤其是将抛物线进行平移、翻折、旋转,让抛物线在"叠加"中成对呈现,设置富有创新意识的问题,能较好地考查学生的逻辑思维和学科素养.本文仅以抛物线的轴对称变换为例加以阐述,供读者参考.     

三角函数中角的错用

<正> 在三角函数中,关于角的问题,若处理不当,则容易导致解题失误.请看下面几个例子.例1 若α、β为第三象限角,且α>β,则( )(A)cosα>cos β (B)cos α相似文献   

雄性文明的衰落与重建——劳伦斯作品的女性主义批评

英国现代作家D·H劳伦斯的一系列重要长篇小说,在表达两性和谐思想的背后,深藏着雄性文明衰落与重建的主线.雄性文明的衰落表现在他笔下的一系列男性形象的男性力量的削弱、瘫痪与毁灭:雄性文明的重建主要体现在对遗嘱式作品《查泰莱夫人的情人》中梅勒斯形象的描绘上.劳伦斯重建雄性文明的梦想是空中楼阁,因为劳伦斯自己即已在作品中揭示出雄性文明衰落的内在原因,即雄性文明的自杀性质.     

《诗经》作年考略

本文从周代社会宗教思想等意识形态领域的演变轨迹以及《诗经》文学语言的发展规律等宏观考察中,基本还原出《诗经》作年的参照依据,并就《诗经》具体篇目的内在标志和其他有关文史古籍资料,初步划出《风》、《雅》、《颂》的创作年代。     

如何搞好分析化学实验课的教学

本文提出将实验课分成三个阶段进行,即规范化操作训练、观察验证和设计性实验。     

《说文》段注“浑言”、“析言”在汉语词义研究中的意义

“浑言”、“析言”是段玉裁在《说文解字注》中用得相当广泛的训诂术语。它们的主要作用是辨析同义词,但在汉语词义研究中还有其他一些重要意义：（１）启示人们用动态的、发展的观点研究词义;（２）要求学者结合具体语言环境“因文考义”;（３）从义位、词的聚合关系、同源词等方面为人们考察汉语的词汇系统提供了帮助;（４）启示人们联系民族文化的影响研究汉语词义,等等。     

利用DELPHI3实现管理信息系统打印模块的动态控制

本文介绍了如何利用DELPHI3实现管理信息系统中打印模块的动态处理,按照用户需求及查询条件,利用DELPHI3的BDE技术、SQL支持和构造、析构函数实现打印预览的动态控制。     

论渐层式习作教学在小学语文教学中的应用

语文学习是一个长期积累、循序渐进的过程,其中习作更不可能在短时间内取得立竿见影的进步。只有遵循习作教学的客观规律,注重习作素材的积累、词句段单元的精进、习作方法的迁移、读写结合的应用,在渐层式的学习中不断提升,才可以取得习作能力水平的有效发展。文章就渐层式习作教学的内涵与特征进行分析,由写话练习到篇章练习、由观察积累到写作应用、由学习模仿到创意表达、由单一策略训练到综合策略,构建起渐层式习作教学模式,在循序渐进中提高学生的写作能力。     

中西移情说论析

移情是人的情感外射、移注于客观事物而形成物我交融的艺术境界的过程,是人对于客观现实的能动性、创造性反映。中西文艺美学富含移情理论,但具有明显差异。西方移情说将移情作用归因于人的生物本能,由人及物,凸现主体、扩张自我,强调对物的感性把握而疏离理性,否认移情作用的审美认识本质。中国移情理论强调由物及人,情以物兴,以理节情,主客体和谐统一,显得较为辩证合理。