地理教学与德育结合的初探

<正>21世纪我们面临的诸多挑战,归根结底是对国民素质的挑战,对的挑战。无休止应付的办法,是不能提高国民素质的。用这种办法可博得某些家长的赞誉和某些领导人的首肯于一时,却可能在迎接挑战时要打败仗。当务之急,必须从应试向素质转轨!地理是一门跨学科的综合课程。它从独特     

谈谈哲学的品格和魅力(上)

哲学最具魅力的高尚品格,有以下几个方面:城府深阔,并不世故;不为功利,至高无尚;开拓创新,从不满足。     

谈谈哲学的品格和魅力(下)

哲学最具魅力的高尚品格,有以下几个方面:城府深阔,并不世故;不为功利,至高无尚;开拓创新,从不满足。     

胡质父子

正威,字伯虎,少有志尚1,厉操2·清白。质3之为荆州4也,威自京都省·之。家贫,无车马僮仆,威自驱驴单行,拜见父。停廨5中十余日,告归。临辞,质赐其绢一匹,为道路粮6。威跪问:"大人清白,不审于何得此·绢?"质曰:"是吾俸禄之余,故以为·汝粮耳。"威受之,辞归。(节选自唐·房玄龄等编撰《晋书》)     

办所好学校 当个好校长

正火车跑得快,全靠车头带;办所好学校,一定要有个好校长。当个好校长,需要具备极高的教育思想、管理智慧、教学能力、科研意识、创新视野、影响力等,一句话,校长必须是个品格高尚的全能人才。我自29岁当校长后,一直在竭尽全力地执著追求着;08年合校以来,我校多措并举,连续三年中招成绩在全县名列前茅。虽然取得了一点成绩,但我依然觉得未能实现当个好校长的夙愿,我深切地体会到办所好学校真难!如今,年知天命,回首往昔,虽不见丰碑,但也少遗憾,确实丰富了自己的人生,现有几点体悟与大家分享。     

让品格高尚起来——记滦县三中文明礼仪教育

礼，在今天同样具有时代价值。文明礼仪，尚礼守法，是社会和谐的保障，也是每个人立身社会、走向社会的人格基石。目前，在校的学生多数为独生子女，娇生惯养的居多，再加上家长望子成龙、望女成凤心切，过分追求分数，养成教育反而被淡化。而随着时代的发展，社会的进步，是否具有良好的品格，将直接关系到一个人能否成为社会的人、有益于人民的人。加强文明礼仪教育既是我们弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。文明行为的养成必须从学生中抓起，从生活细微之处做起。本文将从三个方面来谈一谈我校文明礼仪教育活动的开展情况。     

世界上掀起了新风潮

可怕的二战总算结束了,人们都希望和平可以一直继续下去。很快,有一个人变得越来越著名,因为他的意见代表了大多数人的心愿——用"和平、不流血的方式解决问题"。这个人叫甘地。许多印度人尊称他为"圣雄",就是品格高尚、富有智慧而受人尊敬的人。不过,我还想知道他的更多故事,比如,他是怎么让印度取得独立的,一个胆小、不爱说话的律师是怎么变成政治家的呢?