如何做好句子的衔接

文章是由句子和段落构成的。在腹稿打好后，就可动笔把原来列出的要点在草稿纸上写成句子，再连句成篇，这是最艰巨的阶段，同学们要充分运用所学的相近或相似的词语和表达法，选择自己较熟悉或拿手的句式来表达。同时要注意语法结构尤其是动词人称、数和时态，避免错误百出、语病成堆。对于有能力上更高层次的考生，可以适当运用复合句，如宾语从句、状语从句、定语从句以及非谓语动词，以增加文章的美感和说服力。要使自己的文章通顺、流畅、层次清楚，就必须恰当地使用过渡词语。下面就让我们来认识一下常见的过渡词语：     

讲生活,联字形,借文本,重语用——激活词语教学有效性“四法”

词语是组成语言的基本单位,是低段语文教学的重要任务。由于词语教学比较枯燥,加上低段要求掌握的词语比较多,导致不少学生在学习过程中感到吃力。讲生活,联字形,借文本,重语用四种方法能有效提高语言教学的效益。     

小细节大境界

一个偶然的机会，我看到了《小学教学设计》这泰杂志，出于对这本杂志的由衷喜爱，作为教务主任的我给学校语文组、数学组各订了一本，作为大家业务学习的常备资料，同时自己还单独订了一本，工作之余，一卷在手，细细品读，静静思索，每次总能找到豁然开朗的感觉。     

比照课标理念,问诊课堂教学

正2011版《义务教育语文课程标准》指出:语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提高学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生树立正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。然而,比照课标理念,审视课堂教学,或多或少地还存在一些差距。下面笔者结合最近听过的几节课,进行反思。一、从课时安排看教材解读何谓"教材解读",《现代汉语规范词典》对"解读"定义为     

繁华落尽见真淳——归有光《项脊轩志》教学设计

【教学目标】 1.自主学习,积累文言词语活用知识,了解文言词语的古今异义。 2.细读文本,用心体会本文擅于从日常琐事中选取富有特征的细节来抒写感情的技巧以及笔墨清淡而情意缠绵动人的写作特色。 3.指导学生感受生活、感恩父母,树立责任意识,强化亲情教育。     

抓住文本细节进行阅读教学

文本的语言是精妙的，也是富有逻辑层次的。从内容上看，是有主有次的。在课堂中，教师总是过于关注对文本关键语段的预设处理，而这种“预设处理”可能与学生的“预设处理”达到心理上的重合，以至于师生在有效时间里在某个角落耽搁时间，冷落了所谓的文本“平淡内容”的现象，无疑是阻碍了学生思维的跳跃性发展。     

灯谜,语文教学的好帮手

灯谜以源远流长的文化内涵和独具一格的艺术魅力育德化人、益智敏思、审美怡情,是中国男女老幼喜闻乐见的一种文艺样式。在学校开展灯谜教学活动,让学生不仅可以巩固知识,还可以学到课堂上学不到的东西;不仅可以陶冶情操,还可以从娱乐中受到教益。特色灯谜引入语文课堂,可以激发学习兴趣,启迪学生智慧,培养独立思考和分析解决问题的能力。一、用灯谜加强学生对汉字的辨认识记能力把灯谜引入常用词语的认识和记忆.     

你知道媒介是什么吗?

正小记者来回答媒介是指人类在传递信息、延续文化的过程中所使用的中介、载体、工具或技术手段小主持大讲堂"媒介"这个词语啊,含义非常丰富。专家学者们都各抒己见,给出了自己的答案。加拿大的媒介研究大师麦克卢汉认为:媒介即万物,万物皆媒介,所有媒介都可     

音译和意译（二）

淘淘：丁丁，上次你说了一半，音译和意译究竟哪种方式更好呢？丁丁：各有各的优点吧，音译简洁易记，能够用简单的词语表达丰富的内容，但是对于初次接触这个词的人来说，会一头雾水，意译则相反。     

8.人肉搜索引发全社会广泛争议

2006年,人肉搜索变成流行词语。2008年,人肉搜索井喷式发展。各种各样的人成为了人肉搜索的目标：奥运冠军寻父事件、王干源事件、天价头事件、兰董事件一位对四川地震受灾群众不敬的辽宁女孩、就餐被盗网上发监控录像“人肉搜索小偷”等等。