超值品质 逸享非凡——AMADIS,时尚户外休闲运动高尚旅伴

高端定位,只为高品质生活 起步,就与世界同步。来自欧美高尚户外运动灵感的AMADIS,自创立起便致力于为全球户外运动爱好者提供专业的、高品质、高品位户外休闲运动解决方案。16年来,深入研究欧美四大贵族运动之一的海钓运动,以研创生产抵抗恶劣环境的高性能钓鱼服装为起点,追求在各种自然环境下,都能够让人保持最佳状态与心情,尽情释放自我,尽显真我本色。     

一题八法开拓视野

一题多解，数法并用，织“法”成网，串“解”成链，小“题”大做，借“题”发挥，可以起到培养学生的发散思维能力从而提高创新能力的作用。众方位，多角度，全视野，认真对待每一道题，不仅可以培养同学们学习数学的兴趣同时还可以提升同学们的数学思维品质。本文仅举一例，供广大师生细细体会解题过程中的思维机智。     

浅谈初中历史教学中学生良好个性品质的培养

现在．不管是哪一级学校都是将成群的学生编成班级。学习统一的教材，同时这些学生又由一个或几个相对固定的教师进行辅导。从中不难看出，对于学生来说，统一的东西太多，统一性占了主导地位，个性化的空间实在太少，共性掩盖甚至抹煞了个性的存在，往往使一些学生的特殊才能得不到充分的发挥，这种现象在初中历史教学中屡见不鲜。长此下去，轻则贻误学生的前途，重则妨碍整个民族的心理向开放进取方向发展的进程。     

鼠年话鼠

今年是鼠年，在汉语中老鼠口碑不佳，关于老鼠的成语数以百计，几乎都带有贬义色彩，例如，胆小如鼠、鼠目寸光、首鼠两端、鼠肚鸡肠、抱头鼠窜等，人们常用这些成语形容一些人胆小怯懦、目光短浅、犹豫不决、心胸狭窄、狼狈不堪等不良品质。老鼠在英语中对应的是mouse和rat，两者在英语中的习语也很多，通过总结这些习语，可以窥见老鼠在西方国家所代表的文化内涵。     

有效课堂教学的策略与方法

一、创设情境,营造产生最佳思维的氛围创设适当的情境,最大限度地调动学生的精神力量,激发他们的求知欲望,培养他们优良的学习品质和精神,变要     

谁值得我们追随一生

伟人就活在你的心里,尽管他们与你生活在不同的时代、不同的国度,说着不同的语言,却几乎时刻伴随在你的精神世界中,遥远而又亲近。他们或许在你千万次的寻觅与热切的呼唤中出现,或许在某个不经意的时刻与你相遇,但不管怎样,他们的存在对你的一生有着非凡的意义。     

诺贝尔自然科学奖106年回眸

美国人拉比1937年发明核磁共振法,用分子束核磁共振的方法来确定核磁矩,1939年利用这个方法对质子及氘核的磁矩和光谱进行了精密测定,发现氘核具有四极矩,获1944年诺贝尔物理学奖。根据他的理论,50年代诞生了核磁共振仪,并导致了原子种、微波辐射和激光的产生。     

《小狗包弟》教学设计（二）

一、教学目标 1．让学生了解“文革”时代的特点。 2．学习巴金先生敢于忏悔、勇于自我解剖的精神品质。 3．让学生通过对“文革”这个时代的反思，形成健全的人格和善良的人品。