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51.
邓宇  栾薇 《海外英语》2011,(13):291-292
Metaphors can serve as cognitive instruments.In the process of conceptualization,metaphors would reflex the way people think and affect the way they perceive things.Conceptual metaphors are often used to help layman understand abstract and complex political issues better.The author studies Martin Luther King,Jr’s famous speech "I Have a Dream" from the views of cognitive linguistics,and mainly analyzes the conceptual metaphors in this political speech.  相似文献   
52.
韦程飞 《海外英语》2011,(11):279+281
The Man Without a Temperament,one of Katherine Mansfield’s classic short stories,is written in the modernist mode,without a set structure,and with many shifts in the narrative.  相似文献   
53.
本教案以“比萨斜塔实验”为素材,将“科学思维”与“探究实践”的科学方法及相应的科学思想作为重点,以“像科学家探究科学一样学习科学”为教学理念,在“5E教学法”的基础上强化了二次“探究—解释”,以探究式学习与情境教学为主要教学方法,以动手实验、交流讨论、角色扮演相结合的活动形式,引导学生进行“质疑→思辨→实证”的科学探究,实现“具象→抽象”的科学认知,初步了解和运用“思辨的科学”与“实证的科学”。  相似文献   
54.
梦的碎片     
倘若我能加盟《盗梦空间》剧组,相信我会是个合格的女演员,因为我本身就是一名出色的"造梦师"。在我很小的时候,在杨利伟叔叔尚未带着全中国人的梦想飞向太空的时候,在我的视力还是1.5的小学阶段,我就梦想着当一名宇航员,去接近我无数次仰望着的浩瀚星空——那时的我信心澎胀得像浑圆的  相似文献   
55.
谢迪 《文教资料》2011,(20):20-21
东北方言中有一种特殊的语言现象:"×啦吧唧",这是东北方言中最具特色的语言现象之一。"×啦吧唧"在东北方言中有很强的构词能力,可以产生很多由"×啦吧唧"构成的词。本文以这些词为研究对象,分析其语法特征、语义特征和语用特征。  相似文献   
56.
“如梦”与“归心”深处的旷达——谈苏东坡贬谪词   总被引:1,自引:0,他引:1  
以"旷达"言东坡词几成定论。东坡词"旷达"风格的形成虽然有天性的成分,但更重要的是他在人生的苦难中逐渐磨练发展的结果,因此东坡贬谪词更能体现其旷达的词风。"人生如梦"在东坡词中多次出现,经过贬谪之后,东坡在看似颓靡的"如梦"的人生观中融入了豁达的心态;东坡有着很强的"归乡情结",在欲归而不得的贬谪生涯中,他超越物质和精神上种种困境,达到了"心安处即吾乡"的境界。这两点是其贬谪词中旷达风格的明显表现。  相似文献   
57.
梦的碎片     
周璇 《语文天地》2011,(5):52-53
倘若我能加盟《盗梦空间》剧组,我相信我会是个合格的女主演,因为我本身就是一名出色的"造梦师"。在我很小的时候,在杨利伟叔叔尚未带着全中国人的梦想飞向太空的时候,在我的视力还是1.5的小学阶段,我就梦想着当一名宇航员,去接近我无数次仰望着的浩瀚星空——那  相似文献   
58.
"美国梦"(American Dream)曾是全球无数人向往的目标,亚洲、欧洲、拉美,似乎是只要有人的地方,就有心怀American Dream的人。而自从遭遇"9·11"以后,受战争和金融危机等的拖累,现实正在让很多人对"美国梦"进行重新释。  相似文献   
59.
李丽霞 《课外阅读》2011,(3):194-194
天宝三载,李白被唐玄宗赐金放还,开始了一个不安定的灵魂的漫游之路。如何对生命意义重新定位?怎样的走路方式更适合于自己高洁的品性?怎样的人生才是美丽的人生?政治的失败使他不羁的心灵开始了新的思考,在“儒”、“道”、“侠”的传统文化思想深刻的影响下,李白写了《梦游天姥吟留别》一诗,给我们留下了最完美的审美示范。下面笔者将尝试从以下几个方面来阐述《梦》一诗的美学价值。  相似文献   
60.
初中英语中表示“多”的词有many/much,a lot of/lots of,a number of, some/any等。表示“少”的词有few,little,afew,a little,a bit,a bit of等。它们的区别如下:  相似文献   
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