从哈尔王子的形象看莎士比亚的君主观

莎士比亚笔下的哈尔王子既非基督君主的典范，亦非完全马基雅维利式的君主，而是一位兼具伊拉斯谟和马基雅维利特征的国王。面对伊丽莎白时代两种流行但对立的君主权术论，莎士比亚给予肯定的同时也进行了批判，认为只有两者的结合才能成就理想的君主。据此，他将对英明君主的探求置于哈尔王子身上，不仅使哈尔成为理想君主的镜子，更显示了对“君主之鉴”文学传统的承继。     

中波广播天线调配网络交调干扰的消除改造分析

本项目是基于中波广播调配网络进行研究,归纳总结发射台的日常工作需要和检修维护经验,从而结合实际进行的一次技术改进.     

学习进阶视角下的高中物理大单元教学设计——以“交变电流”为例

以“交变电流”大单元为例,从单元教学内容编排、学情分析、教学目标、教学大情境与大问题以及教学效果评价五个环节入手,探讨学习进阶视角下的高中物理大单元教学设计,帮助学生建构结构清晰、科学有效的高中物理知识体系,提高学生物理学科核心素养。