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家用燃气灶具热效率的测试方法 总被引:3,自引:0,他引:3
对于燃气灶具热效率来说,国家标准要求不低于55%,测试方法有具体规定,如对功率为2.91kW的灶具,要求用直径为26cm的铝锅,加水量为6kg。但在居民实际使用中,情况却差别很大,现在家庭以小户型(三口人)为主,使用锅(壶)的直径一般不超过28cm,加水量在2~4kg左右,使用时灶具的燃气流量大小全凭用户的感觉来调节,难免有不合理的地方,无 相似文献
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随着多媒体技术的高速发展,其在各行各业的应用也越来越广泛,在各个阶段的教学中,多媒体作为一种教学工具也扮演着越来越重要的角色,其中语文、数学、英语等主流科目的教学中已经进行了大规模的使用,在物理教学方面也有一定的应用,但用于初中物理实验教学还存在一些空白,因此加强多媒体技术在初中物理实验教学中的应用,不仅能让学生对于物理实验有更好的理解与掌握,且对教师的教学策略与方法也能进行一定的完善与改进。 相似文献
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物理学是一门非常重要的自然科学。在初中物理启蒙过程中,作为物理教师,我们应将学生作为主体,引导其积极思考,鼓励学生发挥创新意识,通过实验激发学生对物理学的兴趣。教师从自身出发,提高自我的同时,还需要不同的教学手段丰富物理实验课堂内容,培养学生的动手能力。针对不同的实验特点,我们要通过测试来评估、判断学生对物理学科知识点的掌握程度,端正学生严谨对待自然科学的态度。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2019,(3):20-20
2001年,随着《基础教育课程改革纲要(试行)》和《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的颁行,我国的数学教育步入了“新课改时代”。新课程改革给我们带来了很多新思想、新理念,在改革过程中我们也进行了深入的思考、实践和探索。 相似文献
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摩擦力是高中物理教学内容的重点和难点之一,也是高考的热点。一个效果显著的实验是学生掌握该规律的重要途径之一。文章针对教材中实验方案设计的不足和实验结果不够理想等问题,提出了一种基于DIS设计的实验改进方案,使之能在克服教材提供方案不足的同时,既易于操作,又使实验现象直观,有利于提升学生的核心素养。 相似文献