全文获取类型
收费全文 | 59298篇 |
免费 | 164篇 |
国内免费 | 207篇 |
专业分类
教育 | 45076篇 |
科学研究 | 4615篇 |
各国文化 | 197篇 |
体育 | 1738篇 |
综合类 | 2257篇 |
文化理论 | 376篇 |
信息传播 | 5410篇 |
出版年
2024年 | 140篇 |
2023年 | 603篇 |
2022年 | 683篇 |
2021年 | 689篇 |
2020年 | 655篇 |
2019年 | 631篇 |
2018年 | 368篇 |
2017年 | 621篇 |
2016年 | 998篇 |
2015年 | 1620篇 |
2014年 | 3639篇 |
2013年 | 3004篇 |
2012年 | 3661篇 |
2011年 | 4168篇 |
2010年 | 3625篇 |
2009年 | 3818篇 |
2008年 | 4711篇 |
2007年 | 3917篇 |
2006年 | 3123篇 |
2005年 | 3154篇 |
2004年 | 3099篇 |
2003年 | 3248篇 |
2002年 | 2843篇 |
2001年 | 2232篇 |
2000年 | 1772篇 |
1999年 | 710篇 |
1998年 | 409篇 |
1997年 | 372篇 |
1996年 | 253篇 |
1995年 | 215篇 |
1994年 | 212篇 |
1993年 | 119篇 |
1992年 | 130篇 |
1991年 | 99篇 |
1990年 | 65篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 5篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 7篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
教研员如何评课的若干问题分析 总被引:1,自引:0,他引:1
评课是对体育教育目标、各项教学指标完成的程度、水平、状况各方面做出价值性判断,是对体育课堂教学效果的信息反馈。它涉及到体育教师的教育思想、教育观念、教学方法、教学行为的全过程,以及学生运动参与,运动技能(技术),生理、心理健康和社会适应等多方面因素。针对这些因素,结合课程改革,作为经常对体育教学进行评价的一线教研员,有必要对评课中若干问题进行分析与探讨。一、评课的原则1、导向性原则:任何体育教学都是因学习目标不同而设定体育课类别的,如:考核课、展示课、评优课、交流课、研讨课、常规课等。因此,我们评课时,不能仅… 相似文献
22.
杨国荣 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(4):26-31
名言之域作为哲学论辩的重要对象 ,很早已进入中国哲学的论域。历史地看 ,中国哲学在从认识论之维考察名言与存在的关系的同时 ,也对其中涉及的语言与存在的关系 ,作了多方面的思与辨。语言作为人把握世界及“在”世的方式 ,既以人自身的存在为根据 ,又内在于人的存在过程。以独语、对话为形式 ,语言不仅在个体之维影响着自我的存在过程及精神世界的形成 ,而且在类的层面上构成了主体间交往和共在、实践过程及生活世界的建构所以可能的前提。中国哲学在上述方面的看法 ,对深入地把握语言与存在的关系 ,提供了历史的视域。 相似文献
23.
格·孟和 《玉溪师范学院学报》2004,20(10):24-29
概述了邓小平理论在蒙古族哲学思想史研究过程的指导作用 ,认真总结了有关的经验教训 ,提出了继续深入研究的思路和可行性对策 相似文献
24.
25.
26.
27.
江燕生 《高校文献信息研究》2002,(3):42-45
本文就如何提高科技查新质量问题,联系专家提出的科技查新中5个值得研究的原则问题进行探讨,同时就大批量文献查新咨询检索工作中的体会做一总结。 认为在查新质量控制上,应按照层次分析法所说首先抓住查新要点分析和检索标识,对复合大块型和单纯小块型查新课题分别采取不同分析和检索策略,同时注意弄清概念,对相关文献阅读和审查,切忌犯“望题知意”的错误。 相似文献
28.
浙江省社会科学院国际阳明学研究中心主办的“‘阳明学研究’课题研讨暨《中华化研究集刊》编务会议”于2002年4月8日至9日在美丽的西子湖畔举行。来自北京、上海、四川、山东、河南、浙江等省市的在中国哲学和阳明学研究领域成就显的知名专家学、出版社的总编、编辑,以及本 相似文献
29.
在一次心理咨询培训活动中,一位刚参加学生心理咨询工作的老师向培训老师提了这么一个问题:“在咨询过程中,有时我很想帮助那些学生,可是我不知该怎么帮他们。您能不能在这方面给我们一些建议?”听到这个问题,同样作为学员的我,感慨万千。许多初涉学生心理咨询工作的老师(尤其是从其它岗位转到心理咨询工作上的),往往都带着极大的工作热诚,在内心都希望能迅速帮学生找到解决问题的方法。这种过度的热情会使一些心理咨询工作者对自己的工作产生不切实际的理想与目标,甚至是脱离实际的“幻想”。例如:学生的问题应能迅速地被自己解决;我可以为… 相似文献
30.
杨恩孝 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(3):69-69
优化数学教学结构,是上好数学课的关键,根据教学环境的具体情况,把课堂教学的三个基本因素——教材、教师、学生,很好地融合在一起,按照教学结构的原则设计教学环节、组织教学,对于提高数学课教学质量将起到事半功倍的作用。 相似文献