全文获取类型
收费全文 | 31070篇 |
免费 | 104篇 |
国内免费 | 122篇 |
专业分类
教育 | 25120篇 |
科学研究 | 1555篇 |
各国文化 | 170篇 |
体育 | 926篇 |
综合类 | 1257篇 |
文化理论 | 224篇 |
信息传播 | 2044篇 |
出版年
2024年 | 100篇 |
2023年 | 429篇 |
2022年 | 478篇 |
2021年 | 492篇 |
2020年 | 449篇 |
2019年 | 442篇 |
2018年 | 234篇 |
2017年 | 375篇 |
2016年 | 533篇 |
2015年 | 804篇 |
2014年 | 2032篇 |
2013年 | 1624篇 |
2012年 | 2232篇 |
2011年 | 2433篇 |
2010年 | 2037篇 |
2009年 | 2062篇 |
2008年 | 2371篇 |
2007年 | 2014篇 |
2006年 | 1601篇 |
2005年 | 1500篇 |
2004年 | 1347篇 |
2003年 | 1229篇 |
2002年 | 1183篇 |
2001年 | 997篇 |
2000年 | 770篇 |
1999年 | 428篇 |
1998年 | 234篇 |
1997年 | 197篇 |
1996年 | 146篇 |
1995年 | 118篇 |
1994年 | 121篇 |
1993年 | 54篇 |
1992年 | 86篇 |
1991年 | 68篇 |
1990年 | 39篇 |
1989年 | 20篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 5篇 |
1980年 | 5篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
161.
刘洋 《江西电力职业技术学院学报》2022,(4):145-147
人们对幸福的探索从未停止,但何谓幸福、如何获得幸福,似乎并没有标准答案。作为意志论哲学代表人物之一,叔本华对幸福的认知和探索有着独特见解。基于此,以叔本华意志论哲学中的幸福观为主题,在简要分析了叔本华意志论哲学含义的基础上,详细论述了叔本华意志论哲学中的幸福观内容,最终提出了叔本华意志论哲学中幸福观对当代人的启示。 相似文献
162.
徐珍珍 《试题与研究:高中理科综合》2022,(8):1-4
本文以《显微镜的结构和使用》一节为例,概述如何将生物学史融入学生活动、科学研究的教学实践中,通过“初设显微镜,认结构”“改进显微镜,识功能”“使用显微镜,悟原理”“编制说明书,理步骤”等环节,在学生设计制作显微镜的过程中适时穿插生物学史,在思与做融合中推进科学本质教学。 相似文献
163.
肖蓉 《试题与研究:高中理科综合》2022,(7):89-91
随着信息技术的发展,信息哲学应运而生。高校思政课情境教学对信息的存在、感知、创设的过程和信息哲学对信息形态的分类不约而合。在充斥着各类信息的今天,高校思政课情境教学的现状并不令人十分满意。在高校思政课教学改革中,我们需要探索出一条在信息哲学指引下开展情境教学的新路径。 相似文献
164.
李会军 《岳阳职业技术学院学报》2022,(3):75-79
郭嵩焘从多层次论述了“诚”的意义结构,并由此重塑了“圣贤—豪杰”型理想人格,凸显了人在天人之道中的主体性地位,使“诚”成为道论与社会政治思想的基本观念,尤其在实践中开启了中国外交、教育的近代化。同时,郭氏颇具特色的“诚论”也开拓了湖湘哲学的新境界。 相似文献
165.
根据自组织理论阐释了信息系统的自组织运动方式和特征,构筑了信息系统的自组织结构体系,进而诠释了信息系统自组织结构的哲学属性。 相似文献
166.
发轫于19世纪初的生命哲学时今天的基础教育大有裨益.其哲学理论的核心--对生命的关注,启迪着基础教育关注儿童生命教育、弘扬人文精神以回归教育的生命本真;其所宣扬的"直觉"、"体验"、"生成"、"生命的冲动",启迪着基础教育应关注儿童未完成的特性,以促进其生命的发展. 相似文献
167.
优秀图书馆文化建设的哲学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
邵明哲 《大学图书情报学刊》2008,26(1):21-24
从哲学的角度重点分析图书馆文化的深刻内涵,指出要加强优秀图书馆文化建设必须做到内外结合,富有特色、个性鲜明、突出重点,精心塑造图书馆之魂,面向未来、与时俱进、不断创新。 相似文献
168.
关于我国教育领域股份制办学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
我国教育领域实行股份制办学在实践与理论上已有探讨,但仍有两个基本同题应该做深入探析却未受到重视:一是将股份制从经济领域"借鉴"到教育领域,如何保证教育本质不变"质"?二是股份制办学能否在教育领域推广,是否是今后我国教育改革的主流问题?妥善解决这两个基本问题,才能促进教育事业更好更快地发展. 相似文献
169.
先秦,“素”与“仁”“道”的语义内涵互为关联,共同构建儒、道等学派的哲学思想。然而,“素”的哲学内涵,尤其是其异域阐释一直未得到足够重视,不利于中国传统文化的全面对外传播。以儒、道两家关于“素”的言论为起点,解析“素”的多层面哲学内涵,审度“素”在异域翻译文本中的恰适性阐释,对中国文化对外传播具有重要意义。 相似文献
170.
中国共产党的百年奋斗史,也是一部鲜活的马克思主义哲学中国化史.回望这一百年历程,马克思主义哲学中国化进程中呈现出"决定论"与"能动论"、"政治维度"与"学术维度"、"民族化"与"世界化"三对主要张力.这些张力的存在未必就意味着某种缺陷,相反,或正是其生命力的表征.唯有从"伟大斗争"的客观实际"需要"、"解释世界"与"改... 相似文献