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101.
李威 《青海科技》2012,(Z1):85-87
每幅唐卡一般描绘一个较完整的故事。画面的景物随故事情节的需要而变化,不受历史、时间、空间的限制。画面人物不受远近透视关系的影响,整个画面统一在大的基调上,使构图很完整。  相似文献   
102.
一门实用科学,竟然以完美无缺的艺术形式表现出来。藏族先贤极富想象力地为人类文明留下又一个奇迹。  相似文献   
103.
正清晨醒来,窗口透射出一丝微光,立刻翻身起床。隔壁经堂传来阵阵诵经声。昨天主人为我们展示的那幅家传唐卡佛像,被供奉在正前方。酥油灯光摇曳,宝像端庄威仪,构图丰富稳重,色彩鲜艳如新,线条灵动流畅,无不展露出藏族唐卡艺术的精美,也为我们学习工笔画打开了另一扇门窗。  相似文献   
104.
帛画唐卡     
在藏区流行着一种画在布上的宗教画,这种卷轴画藏语称之为唐卡。对藏传佛教僧人来说,唐卡是修行时必不可少的借物。在佛殿里,众多唐卡夹杂在经幡、宝盖和彩带之间,从梁枋漫垂而下,对殿堂起着十分重要的装饰作用。  相似文献   
105.
正《布达拉宫》通过描写布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁多的收藏,再现了布达拉宫无法估量的价值,表达了作者对祖国悠久历史的赞美。位于青藏高原的布达拉宫,与学生的生活实际距离比较远。它的建筑、收藏、风俗、文化,学生都不太了解。学生即使通过书籍、网络查阅资料,也只是肤浅的知晓而已。因此,教师应在让学生学懂这些知识的基础上,去体验布达拉宫的魅力所在。上课伊始,教师可以这样导入课程:"这节课,老师就带着你们去旅行,走进青藏高原,去感受布达拉宫的独特风光。"然后,教师可播放歌曲《青藏高原》,在欣赏歌曲的同时把学生引入青藏高原。承接歌词,教师讲述:  相似文献   
106.
17世纪,在今甘孜州炉霍县境内出现了一位极具天赋和传奇色彩的画家。他一生创作了大量的唐卡、壁画流传于世,其唐卡绘画的风格独树一帜,极具个人特色,至今影响"霍尔"地区的唐卡绘画风格。他就是被后世誉为"神变画师"的郎卡杰。由于适逢唐卡"勉唐"画派兴盛和"噶玛嘎孜"画派肇起的时代,所以郎卡杰的绘画风格和流派众说纷纭。本文将根据郎卡杰存世唐卡作品,研究分析其绘画的风格和流派。  相似文献   
107.
唐卡艺术历史悠久,技艺精湛。藏传佛教唐卡的种类、形制、题材、制作工艺都自成特色,在东方绘画艺术中独树一帜,也是雪域高原文明中最为璀璨夺目的瑰宝。  相似文献   
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