全文获取类型
收费全文 | 2168篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
教育 | 1441篇 |
科学研究 | 125篇 |
各国文化 | 53篇 |
体育 | 156篇 |
综合类 | 35篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 359篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 21篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 62篇 |
2014年 | 174篇 |
2013年 | 119篇 |
2012年 | 153篇 |
2011年 | 204篇 |
2010年 | 156篇 |
2009年 | 181篇 |
2008年 | 205篇 |
2007年 | 140篇 |
2006年 | 114篇 |
2005年 | 115篇 |
2004年 | 108篇 |
2003年 | 85篇 |
2002年 | 80篇 |
2001年 | 56篇 |
2000年 | 39篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 3篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有2186条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
文章在对江苏省南通市“十一五”教育科学规划课题进行中期检查的基础上,从研究概况、经验、反思以及建议等方面对课题研究情况进行综述,强调过程管理在教育科研中的有效性和重要性。 相似文献
92.
93.
1980年的“新星音乐会”似乎是个标杆,从那以后,朱明瑛、成方圆、沈小岑、程琳、王洁实、谢莉斯、苏小明、郑绪岚等内地第一代通俗歌星出现了。后来,台湾校园歌曲传唱一时,《乡间的小路》、《外婆的澎湖湾》、《踏浪》等等唱响校园内外。邓丽君公开化了。再后来有了张明敏、奚秀兰、费翔。磁带风行,走穴风行,模仿港台歌曲风行,“扒带子”时代来临。20世纪80年代中期,全国音像业以令人吃惊的速度发展,流行音乐制品销量猛增,已经占据了音像市场的主导地位。 相似文献
94.
体能一词从20世纪80年代中期起在我国运动训练实践与术语中高频率地出现。《词海》将体能定义为人体器官系统的机能在体育活动中表现出来的能力。《体育大词典》认为,体能是体质的组成部分,是人体各器官系统在身体活动中表现出来的能力。杨世勇等编著的《体能训练学》一书中,认为体能是指机体的运动能力,是竞技能力的重要组成部分,是运动员为提高技、战术 相似文献
95.
<正>一、教师素质的统一评价在邓小平理论的指导下,从20世纪80年代中期开始,我们系统地研究了优秀教师的素质、优秀学生的素质、优秀校长的素质,以及优秀家长的素质,并于1991年出版了专著《教育人才素质研究》。经过十多 相似文献
96.
97.
98.
Xin Yuan 《中外文化交流(英文版)》2008,(2):38-41
Dule Temple is located inside the west gate of the town of Jixian, Tianjin City. It was first built in the Tang Dynasty but the Front Gate and Mother Buddha Tower were rebuilt under the guidance of Han Kuangsi in 984 AD during the Song Dynasty. Dule Temple is known as one of the oldest extant wooden-structure buildings in China. According to Luo Zhewen, a renowned expert on ancient architecture, Dule Temple is a national treasure with unparalleled historical, artistic and scientific values. 相似文献
99.
一、背景知识
折纸最初是伴随着造纸技术的诞生而发展起来一种艺术形式。大约在西汉中期,中国人造出了最早的真正意义上的纸。当时质量较好的纸张比较昂贵,但相对于更加昂贵的丝绸与绢来说,还是便宜很多。因此,纸除了用于文字书写之外,还常常在祭祀等礼仪场合代替丝绸与绢做一些祭祀用品的造型,逐渐形成了独特的折纸艺术。 相似文献
100.
自20世纪80年代中期实施素质教育以来,曾一度在全国闹得沸沸扬扬,确实取得了一定的成绩。
但总的说来,素质教育实施的效果不够理想,实效性不强。在实施过程中还存在很多问题,如学生综合素质发展不平衡、学校片面追求升学率的现象比较普遍、部分教师素质不高、学生创新精神和实践能力缺乏、薄弱中学的办学条件依旧差、相应的配套改革措施没有跟上等。这些问题的存在成为在中学全面推行素质教育的瓶颈。 相似文献