政校关系重塑中的政府担当

政校关系是现代学校制度建设中必须面对的重点问题。"政",这里既指中央和各级地方政府,也包括各教育行政部门;"校",仅指义务教育阶段的公办普通中小学。学校与政府,是教育生态圈中同气连枝的两大"主体"。教育部等八部委联合印发了《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》(下称《意见》),《意见》下该如何重塑政校关系,需要从政府视角进行思辨与理答。     

高校班主任工作的“放管服”理论逻辑与实践探索

加快推进高等教育领域“放、管、服”。是“三位一体”“相互促进”“层层递进”的辩证统一关系,班主任的“放管服”就是要把该管的管好,做到不越位、不缺位、不错位,归位好自己的角色定位:班级日常事务管理要“放”、学生思想政治教育要“管”、学生生活学习方面要“服”,“放管结合,优化服务”,从班主任自身和学生层面解决激发学生活力、维护班级秩序和提升班级管理服务质量的问题。     

"放管服"背景下高校科研经费"包干制"管理模式构建研究

随着科研经费"放管服"改革不断深化,"包干制"管理模式也在这样的时代背景下诞生.高校是我国展开各种科研项目以及学术研究的重要组织,对于进一步推动"包干制"的落实能够发挥出关键性的作用.近年来,我国对于各大高校在科研经费上的投入正在逐年增加,高校需要肩负的科研项目责任以及能够获取到的科研经费也正在呈现出逐年增长的发展趋势,作为一种承担科研项目研究和接受经费管理的重要单位,进一步推动科研经费的管理模式创新,以此来促进国家科研水平,高校具有义不容辞的责任.基于此,对"放管服"背景下,高校科研经费"包干制"管理模式的构建展开相应的探讨和研究,以供同行参考.     

北一采区南一段库下首采工作面试采技术总结

安全生产是煤炭行业永恒的主题,大平矿积极的进行的水库下综合放顶煤试采的工业性实验并在安全生产方面取得积极的成果,本文对第一个水库下试采工作面的回采工作的成功安全完成进行了科学的技术总结。     

前置性学习:成就数学课堂的丰盈

"授人以鱼,不如授人以渔。"在前置性学习中,孩子们或许能得到更多的"渔",正所谓:"得法于课内,得益于课外。"注重开放性的作业设计,注重"由扶到放"的学习方式,注重螺旋上升的学习设计,能够打造精彩、丰盈和坚实的前置性学习新时空。     

“收”“放”结合 张弛有度——班级管理艺术浅议

"一张一弛,文武之道。"教师在教育教学工作中就很需要这样的管理艺术。如何把握好对学生"收"与"放"的分寸,做到"收""放"结合,张弛有度,是广大教育工作者尤其是班主任做好班级管理需要进一步探究思考的问题。本文j六对此问题进行了分析。     

开心一刻

胶卷 娜娜第一次带着相机去春游,回来后妈妈问她:"胶卷都照完了没有?"娜娜说:"都照完了,同学还帮我卸了卷,又换了一个新卷."妈妈问:"照完的那个胶卷放哪儿了?"娜娜说:"都照完了还有什么用?扔了!"     

自由的限度：再认识教育的正当性

本文探讨了当下基础教育出现的一种不同于传统的理念型教育模式———“博放教育”。这不仅意味着中国社会的中上阶层与中下阶层在继承人的培养与精英的塑造策略上出现明显的分歧,也意味着教育最核心的部分发生了断裂：即教书与育人的分裂。本文先检讨了博放教育的制度逻辑———减负简单地将兴趣与努力对立,选课以差异性替代了共同性的培植,走班制提出集体之外成长;继而剖析博放教育背后的民情风尚：惟新是从切断了时间链条,平等否定了纵向的秩序,也否定了教育的权威性;最后诘问：看似摇摆于外在的严苛与内在的虚妄之间,实则严苛与虚妄内外合一,无根与无限互为因果。在此情势下,教育的正当性究竟何处安放？     

“放管服”视域下我国大学治理现代化路径探析

大学治理现代化包括大学治理体系现代化和大学治理能力现代化两个方面。从高等教育"放管服"改革视角看,目前大学治理仍存在治理理念缺乏"放管服"顶层设计、治理制度执行力欠佳、治理权力主体交错杂糅、治理步伐缓慢、治理手段更新滞后等问题。有鉴于此,通过注重治理理念的顶层设计、完善制度建设、理顺权力主体关系、改进大学治理方式和升级现代信息技术来实现大学治理现代化。     

浅谈高沼气综采工作面瓦斯综合治理技术

介绍了综采工作面治理瓦斯的经验、综合杖术及应该注意的问题。