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当今,中小学生在计算题中普遍存在着一种"一看就会,一讲就懂,一做就错"的现象,被称为"眼高手低"。笔者根据教学实践就这一现象的成因进行解析,并对如何解决这一问题提出一些策略。"眼高手低"产生的原因产生这一现象的原因是多方面的, 相似文献
153.
几年来本人不断借鉴业内管理专家的管理方式,结合自身管理农村小学的经验,提升为自己的一套管理思想与方法。积极追求:无为而“管”,有为而“理”的校长管理境界,现就将本人之拙见流于笔端。敬请专家斧正。 相似文献
154.
分析中职汽修专业课教学现状,根据理实一体化教学模式的特点,从调动学生的兴趣、加强课堂管理和直观教学以及强化开展实训教学四个方面探讨中职汽修专业课理实一体化教学模式的实施。 相似文献
155.
分析高职供配电技术课程教学现状,讨论以真实的工作项目为载体构建“框架式”教学模式,介绍由直观到抽象设计课程的教学流程. 相似文献
156.
运算是学生必须掌握的一项数学基本能力。新课程教学不再简单地为计算而计算,而是要求教师设计具体的问题情境,让学生在解决现实问题中实现运算能力的提升。如何抓住课堂,切实提高运算教学的效率,以此来提高学生的运算能力,成为小学数学教师必须要思考的一个问题。一、把握情境创设与数学思考的平衡点数学课程标准强调,理解数学、体验. 相似文献
157.
一、光源的色彩
光波的长短与混合决定了色彩的变化。科学家把日光分解出全色光谱.从而揭示了色彩的起因。写生时.首先要分析发光源的色彩倾向.才能对光源的色彩变化作出正确的判断。 相似文献
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160.