质量保证视野中的高职课程学术化倾向剖析

当前,我国高职课程存在的主要问题是学术化倾向。从课程质量保证的角度来看,主要体现在课程设置的本科化、课程目标的理论化、课程内容的知识化、师资建设的学历化和课程评价的一元化。笔者试图从"归因"的角度对上述现象给出一个合理的解释,以期引发同行更深度的思考,为今后高职课程的改革廓清理念上的障碍。     

怎样品读句子

培养阅读理解能力,首先要学会品读句子。文章中的重要语句,可以从不同的角度去品读,角度多了,理解才能逐渐深透,品读多了,阅读能力就会逐渐培养起来。下面结合实例,谈谈品读句子的方法。     

还“批评”一个公道

时下,以赏识、鼓励为主要形式的表扬性教育成为倍受人们青睐的教育方式。在表扬性教育风靡之时,批评性教育渐渐成为教师遗忘的角落,不少教师对批评性教育不屑一顾,甚至认为批评性教育只与那些“无能”或“落伍”的教师有缘。这种想法是要不得的, “教育”本身就包含着批评,没有批评的教育是不完整的教育,没有批评的教育是一种虚弱、脆     

报纸的读者消费心理

报纸是新闻纸,新闻有其商品属性。从报业发展到今天不断出现的都市报、生活导刊等新品种,以及对发行、投递花样翻新的多种手段的现状观察与分析,市场因素对报业,尤其是对综合性日报的制约力愈来愈大,读者市场的占有率,已被办报人列入到议事日程的头等位置。同人们购买其它类商品一样,读者购买哪一类报纸,购买几种报纸,喜欢读哪几个版面,对哪     

应当重视阅读中的重温现象

由于种种原因,部分读者渴望、寻找距离现时数十年、百余年并在当时比较走红、畅销、引起轰动效应的作品加以研读,叫阅读中的重温现象。这和阅读古今中外名著有点内在联系,却又迥然不同,应当引起每个图书馆员的重视。