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941.
李晓丹 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
玄言诗是玄言入诗之风走向极端的产物,对其艺术价值,文学史和历来评论多予简单否定。玄言诗与运用玄言的诗是有区别的,东晋玄言入诗之风中出现了种种艺术潜质,在玄言与形象、平淡风格的追求、情理结合、景理结合及理致、理趣等方面具有相当高的审美价值 相似文献
942.
943.
付选刚 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(4):7-10
本文认为:生理需要是自私心理产生的最原始的温床,苟子的“性恶论”比孟子的“性善论”对人本性的认识更深刻,对现实更有指导意义。公私心理总量恒定并呈现出反比例的关系,公益心理的教育要有顺序、有层次地进行。 相似文献
944.
曹操在东汉末数十年的军事斗争中,以"任天下之智力"的思想为指导,全面看人,用其所长,着眼内部,注重实践选拔人才,并善于从敌对势力中竞争人才,大胆起用降将,充分发挥各方面人才的作用,势力不断扩大,形成了一支强大的军事力量,剪灭群雄,统一了北方,为魏国的建立和西晋统一全国打下了基础。 相似文献
945.
人们在学习或做学问的过程中所表现出来的态度和行为倾向,谓之学风。某人治学严谨、求真务实、勤奋刻苦等,这是个体学风。某班学生学习氛围浓厚,竞争意识强烈,探究思维活跃,富有创造精神等,这是班级的学风。个体的良好学风是形成班级优良学风的基础,优良的班级学风又对个体良好学风产生感染力、凝聚力和促进作用。教育的治学作风对个体和班级的学风也有重要的影响。在研究班级学风建设问题时,应从个体、集体以及教育三方面进行思考。 相似文献
946.
947.
体育教材与学生运动倾向关系论 总被引:17,自引:1,他引:16
以心理学理论为基础,探讨学校体育教材与学生运动倾向的关系。研究认为:体育教材选用应遵循学生身心发展特点和规律,有利于激发学生积极的运动动机,引导学生运动兴趣,注重学生创新能力的培养。体育教材教学价值不能局限于课内,还必须考虑教学成果具有延续性作用,即把课内教学与课余和校外学生体育活动相联系,向学生未来终身体育延伸,使体育教学更好地为增强学生体质,增进健康服务。 相似文献
948.
张幼军 《绵阳师范学院学报》2005,24(1):87-90
阐释学家赫施提出,文本解释有“意义”与“意味”的区分。我们认为,对“意义”与“意味”的翻译可分别称之为“意义翻译”与“意味翻译”。造成“意味翻译”的动因有很多,主要有文化差异、个人气质、阐释学倾向等多方面影响。 相似文献
949.
大学男生运动前、后唾液与血清尿素氮、肌酐、尿酸含量的检测 总被引:1,自引:0,他引:1
为了探讨运动对唾液成分含量变化的敏感效应,并与血清作比较.以江西医学院二年级男生10例、年龄18~21岁、均体检为身体健康者为研究对象,于早晨空腹运动(中速,800 m)前、后分别采集唾液和血样,进行处理后,用全自动生化分析仪进行测定.结果发现:1)运动后,唾液尿素氮含量如同血清具有显著升高(P<0.001).2)运动后,唾液和血清的肌酐含量有下降倾向,原因尚待探讨.3)运动后,唾液与血清的尿酸含量均呈极显著升高(分别为P<0.001及P<0.005).表明:唾液中以上三种成分的含量变化与血清类同,而且尿酸或许可作为体育运动的一个检测指标,值得进一步探讨. 相似文献
950.
张光紫 《滁州职业技术学院学报》2006,5(3):23-24,37
“依法治国”与“以德治国”相结合的治国理念,是中国共产党在对中国国情深刻认识的基础上,在总结几十年治国理政的理论和实践探索的基础上,在借鉴中外历史经验和对世界文明发展大势把握的基础上所提出的治国理政的创新理念。这一治国理念是具有独特本质的创新理念,是体现内外兼治的创新理念。 相似文献