准公共物品私人供给机制的博弈分析——以中国交通基础设施投资为例

本文根据交通基础设施投资需求与政府投资能力二者之间的三种关系,构建了政府与私人投资的三重博弈模型,通过对政府完全供给、私人自发参与供给和私人有偿参与供给三种情形下的博弈均衡分析,阐明了准公共物品领域中政府与私人投资者的博弈动机、行为以及效果,明确提出政府应占据博弈的主导地位以及优惠政策必须适时和适度,才能建立起社会收益与私人收益的共赢结构。     

准市场组织安排下的项目参与主体间技术合作行为研究

针对经济转型期我国大型复杂项目所特有的准市场组织结构,运用演化博弈理论和方法,系统地探讨项目参与主体基于工程技术服务的合作机制,分析各类技术服务企业合作策略选择的动态演化过程,以及技术合作风险、技术溢出损失等因素,尤其是亲缘利他偏好和非制度惩罚对各类技术服务企业行为选择的影响。研究结果表明,降低合作努力成本、技术合作风险和技术溢出损失,提高合作努力产出和超额收益分配有助于促进技术服务企业在项目实施过程中与业主的技术合作。对经原有企业改制而形成的工程技术服务提供者,基于亲缘联结,增强其亲缘利他效用和信任程度;对于新进入者,适度加大开放和完善工程技术服务市场,增强非制度集体惩罚,可分别起到降低各类技术服务企业对超额收益分配的依赖程度,加强各类技术服务企业与业主合作的作用。     

利用网络日志分析提高搜索引擎的检准率

本文详细介绍了搜索引擎的发展现状和网络日志分析技术。在此基础上。探讨了如何利用网络日志分析提高搜索引擎的检准率。     

论学术期刊的准商品属性

学术期刊作为一种特殊的高品位、高层次的精神文化产品，同样具有商品的二重性，是商品。但学术期刊又不是一般的商品，它的使用价值通常是间接的、潜在的、持久的、滞后的，它的价值也往往是抽象的、潜在的、难以量化的，它难以在市场中得到等价交换，存在着“价值错位和双重补贴”现象，因而它的商品属性是不完整的，恰切地说，学术期刊只具有准商品属性。     

英国职业教育的准市场化改革

20世纪80年代以来,受西方新自由主义思潮的影响、世界职业教育市场化改革的带动和英国公共部门管理市场化改革的驱动,在教育准市场化理论的指导下,英国政府将市场机制引入职业教育领域,进行职业教育准市场化改革.改革的目的是要建立一个消费者(受职教者)驱动的,由政府、企业和职业教育机构共同参与的职业教育市场,通过市场机制来提高职业教育和职业培训的质量.     

满怀深情唱准国歌

本文就如何准确地唱好《国歌》作出了详细的介绍,从解决难点到词曲结合,再到了解《国歌》创作背景、真情演唱等环节都提出相应的教法学法。     

教唱歌的“四步曲”

唱歌使人年轻、令人快乐。对于老年学员而言,能在温馨愉悦的课堂氛围中找回逝去的青春,便是学有所得;作为教师,能够让学员在开心的笑声中掌握基本的歌唱技巧和乐理知识,就是教有所成。在教学实践中,我总结了教唱歌的四步曲——     

L-模糊度量空间的准紧致性与紧致性的关系

文章在R·Saadati定义的L-模糊度量空间的意义下,定义了Lebesgue数并证明了Lebesgue数定理.同时,又给出了L-模糊度量空间的准紧致性的定义,并在此基础上进一步讨论了L-模糊度量空间中准紧致性与紧致性的关系.     

《唱论》中的声乐技法探析

《唱论》作为我国古代最早出现的一部论述民族声乐艺术的专著,在我国的传统民族声乐发展史中,具有非常深远的意义。《唱论》中所述之歌唱方法,虽然存在着一些不够严谨和不够完善的地方,但也为后世的声乐演唱提供了强有力的理论支持。演唱者应借鉴《唱论》所述之演唱方法,并结合民族声乐演唱方法予以一定程度的创新,才能促进我国民族声乐继续向前发展。     

浅论音乐教学中的弹唱教学法

弹奏乐器和唱歌示范是音乐教学、尤其是小学音乐歌唱教学中的两种最常用且是学生喜闻乐见的教学方法,结合本人十八年来的音乐教学经历,谈谈我对这两种音乐教学方法的一些浅见。弹是指教师的演奏伴奏要有技巧性乐器的演奏和伴奏是音乐教