体育与健康课程的性质、概念、目的与功能的再认识

在各类体育书刊、杂志中,对体育课程的性质、概念、目的与功能的认识很不一致,甚至有些混乱,尤其是在国家权威性课本<体育与健康课程标准>中也存在着这种现象,因此笔者从学理角度来重新认识这几个概念及它们之间的关系,以期进行更深入的研究.     

客观知识的基本性质

客观知识具有创新性、中介性、可编码性、可传递性、无损耗性、可共享性、可加工性、不确定性等基本特性。认识这些基本性质 ,有助于理解知识、理解图书馆学和图书馆工作。参考文献 13。     

试论以信息理论为基础的现代目录学

现代目录学如何以信息理论为基础，体现信息、文献、书目的本质特征和内在联系，这些直接关系着现代目录学的发展。     

有心圆锥曲线尺规作图一法

受文[1]的启发，总结得到有心圆锥曲线尺规作图的一种方法，并得到相应的两条性质，拓展了文[1]的结论．     

党报如何坚持党性

党报如何坚持党性原则,是一个老话题,也是个现实的、至关重要的话题。时代在发展,我们党正按照“三个代表” 的要求全面加强和改进党的建设,推进建设有中国特色社会主义的伟大事业。对于党报如何坚持党性原则,我们也要与时俱进,不断解放思想,更新观念,深化认识,以保证党报在社会主义市场经济条件下和改革开放的新形势下健康发展。