透过日语谚语看女性形象

日语的谚语中包含着很多关于女性形象的看法。观察这些谚语,不难看出日本女性在日本社会中的地位、作用,以及社会上诸多对女性的看法和评价。一方面,表现女性的肤浅、愚笨、屈从等带有蔑视性的谚语很多,这大多是由于男尊女卑的习俗和身份、教养的差别而产生的。另一方面,日语的谚语中也有少数的表现女性善良、伟大的褒义谚语。谚语虽然是民众智慧的结晶,有很多值得深层咀嚼的东西,但也有很多偏见。现在随着观念的不断变化、女性社会地位的逐步提高,人们对女性会有一个全新的认识。     

集合与命题应用性问题

问题一：征婚者的推论 数学家斯摩林根据莎士比亚的名句《威尼斯商人》中的情景编了一道题：女主角鲍西亚对求婚者说：＂这里有三只盒子：金盒、银盒和铅盒,每只盒子的铭牌上各写有一句话。     

词块在初中英语中的作用和地位

词汇在语言中是负载信息的主体,在英语学习中占据着重要的作用。通过培养词块意识可以提高学习者的词汇搭配能力,产出更地道的语篇,使学生一开始就习惯英语的思维方式和语言习惯,在实际运用中克服母语的影响。词块（lexical chunks）作为一种兼具形式与功能性质的语言构件,融合了语法、语义、语境的优势,是一种切实可行的词汇运用方式,在英语写作中有很高的使用价值和前景。     

浅谈利用信息技术提高初中英语教学效率

信息技术是现代教育技术的重要组成部分,信息技术在初中英语教学中的应用成为了教师提高英语教学效率有力的方法和手段。本文首先对信息技术在英语教学中的地位做了简单分析,接着对英语教学中的各个阶段如何应用信息技术做了比较详细的阐述。通过信息技术的应用来优化教学过程,营造语言环境,在体现英语教学特点上充分发挥信息技术的优势,使英语与教学更符合教学规律和学习规律,以便英语教学实现高效化。     

应试教育模式下男孩弱势地位的表现与对策

中国著名教育专家孙云晓在《拯救男孩》这本书中提出了当代男孩在学业、体质、心理和社会等方面面临的危机,其中,危害最烈的是以升学考试为中心的应试教育对男孩成长的危机。应试教育模式下男孩弱势地位的种种表现是什么呢？学校教育应该如何体现“因性施教”的措施呢？     

以学生为主体促进高中语文教学成效提升

在高中阶段,学生的身心发展呈现出独特的特点,教师在教育教学活动组织的过程中,要充分体现学生的学习主体地位,激发学生学习动力,提高学生的参与程度,以此来促进教学成效的全面提升.笔者多年从事高中语文教学活动,在尊重学生主体地位方面进行了积极的研究与分析,本文将作简要论述.     

少数民族女童教育研究之力作——评《多元文化社会的女童教育：中国少数民族女童教育导论》

百年大计,教育为本。巩固女童受教育权的基础性地位和提高女童受教育的程度具有重大的现实意义。有句话说：＂教育了一个母亲,等于教育了一个家庭,甚至教育了整个民族。＂     

如何激发小学生对英语学习的兴趣

兴趣是最好的老师,激发学生对英语学习的兴趣有利于提高学生对英语学习的主动性和积极性,同时是使学生从小就认识到他们是教学工作的主体,教师也要清晰认识到是自己在教学工作中的主导地位。本文就如何激发小学生对英语学习的兴趣,调动他们的积极性和主观能动性展开论述。     

行政法视野下的交通协管员法律地位研究

交通协管员的设置是我国交通管理部门应对严峻的交通安全形势所做的一次有益尝试。然而,由于缺少完备的法律支撑和深入的理论探讨,交通协管员的角色定位甚是混乱,引发了实践中职能范围不清、身份地位尴尬、权利难以保障等一系列问题。对此,本文将从行政法角度,通过学理概念辨析和职能的类型化分析,来明确这一群体的法律地位。     

强化主体 保障权益 做好巴士服务工作

党的十八大提出"尊重党员主体地位,保障党员民主权利,推进党务公开,营造党内民主讨论环境"。上海宝山巴士公司积极发挥党组织作用,党支部尊重党员人格,营造民主气氛,加强服务型团队建设。党组织带领广大职工为企业做贡献,为巴士服务增光添彩。坚持党员主体地位确保民主权利加强党员的思想教育,培养党员职工主体意识。支部组织党员结合学习十八大报告,深入开展增强党员主体意识的教育活动,积极培养党员的主体地位,使党员认识到