初中英语多媒体教学初探

随着教育形势的发展,多媒体的运用备受关注。新课程改革明确提出,在教学中要充分运用计算机等现代科技来激发学生学习兴趣,推动教学改革。多媒体形神兼备的特点给传统的课堂教学带来了重要改观,推进了课堂教学进程,起着不可估量的作用。英语是一门语言学科,对学生的听、说、读、写能力有着较高的要求,这需要教师为学生创设真实的交际情景,将声音、图像、动作等要素有机结合,以提高学生的语言技能。多媒体的运用对于优化英语教学起着非常重要的作用。     

巧设情境 激发兴趣——情景式教学在小学数学课堂的运用意义与途径

世人皆当知,无论对何事进行研究、探求,皆应知其本源,秉要执本,是而对此问完成解答。据此而论,在小学数学教学方面,本人将所研究的主题分出以下重点:其一,当论何为情景式教学,搞定其定义及包含内容;其二,当论此教学方式对学生的作用及影响,并使为师者在教书时侧重此法进行教学;其三,当言师如何实施此教学模式。     

激发学生说的兴趣 提高口语交际能力

随着社会信息化进程地不断加快,"说"越来越成为人们社会交际的重要形式。但在实际教学中,课堂教学或多或少存在着一些注重读写,忽视口语交际的现象,而有的学生自身由于受传统观念和东方人稳重含蓄性格特征的影响,不太喜欢在课堂上主动发言,且年级越高,越是"金口难开"。为此,在语文教学中,就要把说话训练贯穿于教学的全过程,促进学生听、读、写能力的同步发展。     

职专英语教学中情景教学的创设

情景教学法是职业中专英语教学实现培养应用型人才的行之有效的好方法。情景教学既能活跃课堂气氛,又能激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力。使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉,在轻松、愉快的环境中积极地学习,使学生学于其中,乐于其中,感于其中,真正做到了学以致用,从而为学生进一步学习英语和将来运用英语都奠定了良好的基础。     

让体育课堂焕发生命活力

随着教学手段的不断改革与创新,小学体育教师需要采用灵活多样的手段,冲破封闭课堂模式的束缚,让课堂充满生机充满活力,从而提高小学体育教学质量,展现体育教学所特有的魅力。     

德育的体验式教学研究

德育需要情景，由于社会环境受市场经济的影响，人们的道德观念发生了很大的变化，高职院校学生的道德思想也相应地发生了改变，在高职院校的德育过程中要利用好学生所处的环境，重视他们的生活体验，德育才会更有生命力，才会成为促进学生发展、推动职业教育事业进步的重要保证。本文就怎样设计德情景谈一些看法。     

活跃英语课堂提高教学效率

一堂高质量的英语课应该使用多种新颖的教学方法,激发课堂气氛,使单调乏味的课堂变得生动活泼,妙趣横生,使学生的学习充满快乐,从而有利于教学相长和课堂效率的提高.     

高职物流管理专业课程教学方法探究

结合近几年的物流培训与物流教学经验.归纳了几种针对物流专业课程的创新教学方法,并给出一些实际应用的案例。以期通过系统化的教学体系,循序渐进的教学过程,使学生从枯燥的学习方式中解脱出来,愉悦轻松地学习专业知识。