高职院校商务英语课程教学探究

商务英语所涵盖的内容涉及商务行业诸多领域以及开展商务活动的各个环节,它在中外经济贸易活动中起着极其重要的作用。本文针对高职院校开设商务英语课程教学建设与实践,对教学内容、教学方法、课程建设等几方面进行了较深入的研究分析,以提高教师教学质量。     

浅谈小学数学课堂教学实效性探究

提高课堂教学效果是提高小学数学教学质量的中心环节。具有实效性的课堂，一定是讲求高质量的教与学的过程，否则，无论你课堂教学设计得怎样精彩，课堂情景导入怎样新颖，课堂教学中怎样热闹，课堂中多媒体使用得怎样精彩，最终结果不能实现课堂质量，就等于课堂教学失败。 一、情景创设要有实效性     

现代信息技术与数学学科整合

我们利用计算机的教学手段能为学生提供生动逼真的教学情境，为学生营造一个声像同步、能动能静的教学情景，促使学生主动参与，充分发挥学生的主体作用，让不同的学生都有所收获，促进学生养成独立思考、积极主动参与的良好品质，促进学生各方面能力的提高。     

调解学生注意力“四招”

课堂上如果讲者有意，听者无心，就很难达到预想的目的。如何调解学生的注意力?我用了以下四“招”，收到了较好的效果。     

试论情景化教育对学龄前儿童智力发育的影响

利用情景化的教育模式,能够很好地对儿童的智力进行开发。儿童的年龄特点和知识经验决定了其学习内容都是比较粗浅的,在管理过程中难以有效地集中注意力,进行管理。在教育过程中,要根据学生自身的兴趣爱好和性格习惯,首先吸引儿童的眼球,让其参与其中进行思考和学习,才能真正有效地达到智力开发的效果。本文主要分析情景化的教育模式对儿童智力发育的影响。     

新课改下高中化学教学随笔

1.在教学的过程中,要有意识地培养学生的反思能力1.1创设情景,激发学生反思在教学中培养学生反思力,首先要求教师有培养学生反思力的目标意识,即要清楚地意识到结合本节课的教学内容,要求学生反思什么,如何反思.其次要求教师了解学生已有的学习基础和反思能力,恰当地提出反思要求.再次要求教师在教学中积极创设情景,正确处理教师的"教"与学生的"学"在课堂中的比重.从目前教学来看,关键在于减少教师的讲授分量,减少题量,多给学生自主学习的时间,多给学生讨论交流自主探究的机会,鼓励学生举一反三,触类旁通,注重由量到     

电子商务中电子支付及其安全问题

实现电子商务技术的关键问题就是安全.安全技术的敏感性、竞争性及其对抗性都是很强的,需要不断地检查评估和调整相应的安全策略,依靠信息安全同行做出不懈的努力,解决制约电子商务发展的安全问题.     

新课标下如何设计数学练习

<正>练习,是全面完成数学教学任务必不可少的重要手段;是教学流程中重要的一个环节;是课堂教学的延伸和继续;是一种有目的、有指导、有组织的学习活动。其效度如何,直接关系到教学质量的高低。所以,数学教师要有一个新的作业练习观,正确认识练习的功能,把握好练习设计的原则,克服设计中存     

浅析英语教学中如何应用情景教学模式

本文从了解建构主义教学理论入手来探究情景性教学的含义和特点.以及讨论了如何把情景教学模式应用到英语课堂当中,并使学生学习成为有意义的学习.     

依托省供销合作总社 发展市场营销专业

市场营销专业是湖南商务职业技术学院的传统专业，这些年来，该专业紧紧依托湖南省供销合作总社这一行业背景，培养适应现代农村流通网络建设需要的高等技术应用型专门人才，形成自己的专业发展模式。