过程写作在英语课堂教学中的应用探索

一、高中英语课堂教学中写作的现状 现在高中教学很多仍旧沿用传统英语写作教学法，即以考试为最终目的，以考试的成绩为最终评判标准。教师对学生在写作技巧和技能方面更为侧重，在语法词汇大小写等方面过于注重，不太顾及英文写作文章的整体性和完整性，忽视了对学生语言思维能力的培养和提高。     

传统英语专业与商务英语专业核心课程设置对比分析

随着教育体系的融合及经济的发展,以英语语言文学为主的传统英语专业受到组合型专业的挑战。本文对传统英语专业和组合型商务英语专业的课程模式及核心课程进行比较分析,对英语专业课程设置现状及前景进行探讨。     

高职商务英语专业人才培养模式改革研究

随着经济的发展,高职商务英语专业人才培养模式的改革一直是热门话题。本文探讨了商务英语专业人才培养过程中出现的一些问题及应对措施,提出了改革方案,力图通过不断的创新和实践,培养为社会所需的应用型人才。     

语用学在商务英语中的应用

商务英语是由普通英语发展而采,但在商务英语中许多的词和词组被赋予了新的意义,要准确把握它们的含义就必须将它们放入正确的语境中来理解.     

基于多媒体环境下商务英语教学的评估研究

随着我国教育水平整体的提高,很多现代化的教学方法已经被应用于英语教学实践中,其中就包括多媒体。这种新的英语教学模式使传统的英语教学发生了一定变革,因此,对新的英语教学方法的教学评估就显得非常重要,此类评估有助于老师对教学方法和内容进行必要调整,也有利于学生们适应新教法,提高学习效果。     

商务英语专业学生英语写作错误分析及教学启示

以南宁学院为例，分析商务英语专业学生英语写作的错误，讨论这些错误对英语教学的启示。     

关于英语专业商务英语课程的学习者的需求分析

根据HmcIlinson和walteIs（1987）,~的需求分析框架理论，采用问卷的形式调查了英语专业商务英语课程的学习者的目标需求和学习需求，对所得数据进行了分析。结果表明，将学习者的目标需求和学习需求两者结合起来分析，有助于充分考虑到学习者的学习的起点、终点和整个学习的过程。     

宁波教育学院学报2012年总目次

<正>~~     

法语写作中常见错误分析及对策

用法语写作时.初学者经常会犯这样或那样的错误.其根本症结常常围绕于词汇的匮乏和语法的模糊。如何扩大词汇量的积累.弄清语法概念常常令学生感到困惑。多数学生除了在写作技巧方面、语言修辞方面缺乏相应知识外,语言的基本应用能力上还存在不足。进而提出如何在教学当中采取相应策略以提高学习者的法语专业写作水平。     

学生评语的写作技巧与体会

要写好评语,就必须运用多种方法,多侧面、多角度、多层次、全方面地调查、了解、收集学生各方面的信息,做到有针对性地进行评价;以肯定学生的兴趣、爱好、特长等亮点为切入点;用鼓励性的语言说出其不足;用亲切优美的语言表达真挚的情感,即要充分发挥评语教育、引导和激励作用。