语文课堂上的创新之旅

<正>一、营造氛围培养创新意识和谐、活泼的气氛有助于学生创新意识的发展,专制、压抑的课堂氛围则给师生、学生之间的信息交流带来障碍。作为课堂组织者——教师自身要把自己作为普通一员置身于学生之中,与学生和平共处,感情上会更融洽,心灵上会更相通。如课堂上多用我们一     

享受教育的幸福——北京市宣武回民小学班主任工作剪影

正北京市宣武回民小学现有26名班主任,其中荣获北京市紫禁杯优秀班主任等各级各类荣誉称号者22名。学校班主任对自己所管理的班级都有独特的认识、明确的思路和富于特色的创造性思考。他们确定了不同内容的班级特色管理目标,营造了以教师     

隐性课程润泽生命

一个学校的成功办学,需要先进的办学理念来引领,而办学理念在学校的体现,是需要从受教育者的角度来领悟、从人性感官来感受的校园文化,亚太实验学校是一个可以让大家充分感受的学校。亚太学校的目光瞄准了人文教育,教师从学生的发展来考虑教育战略,用艺术的美感来指导校园建设,从人性的需要来考虑衣、食、住、行等环境建设。跨入亚太学校的大门,花园式的     

创客教材立体化设计的策略研究——以《小创客冒险之旅》为例

一、创客教育发展及其教材编写的现状2015年9月1日,教育部办公厅发布了《关于"十三五"期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》,该文指出,3D打印、机器人等新技术对教育的影响日益明显,学校要探索跨学科融合的STEAM教育模式以及强调动手实践、创新思维训练的创客教育等新的教育模式,培养学生的创新能力和信...     

语文课堂活动的探索与实践

活动课,既能活跃气氛,又能活跃思维,一直深受学生们的喜爱。为了提高学生们的学习兴趣,丰富学生们的读书生活,展现学生们的智慧火花,我把目光集中到课内,经常在班上和学生们一起开展丰富多彩的语文课堂活动。我们常常徜徉在一堂堂语文活动课上,享受着一次次愉快的精神之旅。一.写嵌名诗上课前,老师先讲明规则,即每位同学把自己的名字镶嵌在一个四字词语里,然后全班依次把这个词语写     

“小橘灯文化之旅”课程的开发与实施

根据学校诗歌教育特色,从学生发展综合素养出发,经过多年的理论和实践研究,开发并实施了"小橘灯文化之旅"课程。在传承与创新中华优秀传统诗歌文化中进一步深化学校特色。引导孩子通过课程的学习,去感悟生活中的"真、善、美";引领孩子通过课程的实施,去发现、欣赏、创造新的"真、善、美",实现"用心灵点亮诗灯,让生活充满诗意"的办学目标。     

探索人性的心灵之旅——对电影的希冀

对于电影艺术，好坏优劣自有评价，作为电影人应从前辈失败与成功的实践中汲取经验和教训，要重视电影艺术的寓教于乐作用，而观赏者又能从电影中体味到人性的悲喜交加。优秀电影作品大都是以思想性、艺术性、观赏性俱佳著称，同时也要不断地提升与加强电影的文学性。100年的电影历程，我们对电影的希冀太多，人类探索人性心灵之旅的脚步却从不停息。     

他把中国故事讲遍26个国家

<正>近8年,26个国家,47座城市,一段梦幻一般的奥运之旅,他将"中国故事"带到世界各地,国际奥委会主席巴赫为他点赞。故事的起点是2007年6月,侯琨大学毕业,作为第13届世界奥林匹克收藏博览会志愿者,他与奥林匹克结下了不解之缘。一段近8年的奥运之旅2012年1月1日,侯琨开始了一段奥林匹克环球行。     

我最喜欢的一本书

<正>阅读一本好书,犹如打开一个万花筒。童话故事让我们徜徉在奇妙的想象世界中,历史著作让我们了解社会的变迁,游记作品让我们领略自然的奥秘……冰心有言:"读书好,多读书,读好书。"千千万万本书,你最喜欢读哪一本呢?潘凌锋:最让我喜欢的一本书是杨红樱老师的系列作品《马小跳发现之旅——儿童礼仪养成·礼仪教养》。