鲁迅《自题小像》翻译小识

1902年,年轻的鲁迅东渡日本留学,所闻所见,使他愈加痛心于积弱多病的祖国.这首《自题小像》写于留学的翌年.当时,鲁迅毅然剪去了被认为是民族压迫象征的辫子,并写下这首凝聚着他雄心抱负的诗篇.这首诗有数个译本,摘取其中几篇有代表性的译本加以推敲分析,对弘扬鲁迅文化,总结格律诗歌翻译的成败经验,具有一定的现实意义.     

句斟字酌，方得佳译（1）

翻译理论与技巧不可不学，但是，高超的理论碰到具体句子也会时时“皱眉”；玄妙的技巧遇到寻常短文也会常常“折戟”。毛泽东曾有名言：在游泳中学习游泳。此话不似。在翻译中学翻译，方能实践出真知。     

浅论翻译在大学英语教学中的积极作用

当前的大学英语教学改革正在如火如荼地进行之中，如何切实有效地提高学生学习英语的能力，大家都在进行着各种有益的探索。以我多年的教学经验而言，翻译——直接进行英汉两种语言的对比——不失为一种行之有效的好办法。     

Electric CARS

小法：21世纪什么最贵？能源!节约能源是新世纪备受关注的主题之一。近日，伦敦市长宣布，到2020年，伦敦所有的出租车都将更换成电动汽车。看来我们期待已久的环保电动车的广泛应用，已经指日可待。     

《舌尖上的中国》翻译策略的生态翻译学阐述

作为一部备受好评的纪录片,《舌尖上的中国》堪称国产纪录片史上的里程碑,其翻译策略的选择恰到好处,翻译和传播效果明显。本文将结合《舌尖上的中国》翻译的实例,从生态翻译学三维转换的视角分析了其翻译策略的选择。从而表明翻译生态学理论对纪录片翻译具有积极有效的指导作用。     

让他们在清亮的快乐中学习——浅谈高职英语翻译课堂教学模式改革

传统英语课堂教学以教师讲授为主,不注重学生实际应用能力培养,更忽略学生的听说能力,学生学的枯燥,学习效果欠佳。本文从笔者所就职的学院结合所带班级学生,以所上翻译课程为例,运用一种新的教学方法使学生能够在清亮的快乐环境里感兴趣所学习的内容,学习效果显著。不但达到提高高职学生英语听说技能,而且对培养应用型的高职人才起到了积极作用。     

跨文化交际视域下的外宣翻译策略

本文首先对跨文化和跨文化交际、翻译和外宣翻译作了解释说明,并在此基础上对归化和异化的代表人物、理论基础、二者的辩论关系作了阐述,最后提出了外宣翻译策略。     

试论跨文化翻译中译者的抵制——以《红楼梦》杨宪益夫妇译本为例

本文借鉴法国思想家米歇尔·德塞都的抵制理论,从跨文化交流视角,探讨杨宪益夫妇译本《红楼梦》中译者在源语文化、意识形态、接受读者等因素的制约下的主体抵制,以期为跨文化翻译中抵制西方文化霸权以及发扬中华文化的译者研究开拓新的思路。     

浅析中餐菜名翻译方法

从改革开放、北京奥运会再到上海世博会,世界对中国的关注度不断升温,我国的饮食文化也越来越深受重视。于是,菜谱、相关菜名手册以及旅游宣传册等方面的教科书里所涉及到的菜名英译应运而生。与此同时,也引起翻译界的不断关注,其中大量的优秀译名充分地展现了我国精深的烹饪文化。然而,也出现了一些不好的译名,刻板乏味、南辕北辙,给人带来混乱和困惑。