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51.
通过分析罗杰·奇灵沃思心灵的发展阐述了霍桑所表达的宗教意识,认为霍桑对“善“与“恶“的评价视角是含混的,充满了矛盾的:他既将“恶“的起因归咎于清教对人性的扼杀又戴着清教主义的有色眼镜,对旧的道德观表现出某种程度的认同.霍桑宗教意识的矛盾性与其家庭和社会环境影响有着密切的关系. 相似文献
52.
53.
54.
刘宗发 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(4):72-75
对心理学学科性质的认识,不仅关系到它在科学分类表上的地位,更重要的是对其研究方向、内容、方法有深刻的影响,进而影响其基本内容和科学性.但长期以来,心理学界在这个问题上一直存在分歧,至今仍无定论.通过对各种有代表性的心理学学科性质观点进行总结回顾和逐一分析评判,进而从科学分类学的高度提出并从理论和客观事实两个方面论证了心理学应该是一门意识科学. 相似文献
55.
56.
旅游业中模糊综合评判的数学模型 总被引:1,自引:0,他引:1
旅游业在中国发展迅猛,旅游学、旅游教育的发展却相对滞后,文章用模糊数学中的综合评判法为旅游学提供一种评价模式,使其不仅更具科学性,而且更具操作性,从而使旅游业的发展更具合理性。 相似文献
57.
基于模糊综合评判的企业智力资本评价模型 总被引:1,自引:0,他引:1
企业要有效地管理智力资本,就必须对智力资本的价值进行评估。针对如何分析和评价企业智力资本状况,确立了4个一级因素、22个相应的二级因素的企业智力资本的评价指标体系,并基于模糊综合评判方法构建了企业智力资本评价的数量化评价模型。运用该数量化评价模型,不仅能够对企业智力资本状况进行综合评价,而且还能进一步找出影响智力资本的主要因素,具有诊断的功能。实例表明,该评价模型在实践中具有较好的可操作性。 相似文献
58.
本文介绍了用模糊数学综合评判原理评价教师教学质量的方法,并通过一个教师教学工作实际,举例说明了模糊数学综合评判原理的评价过程。 相似文献
59.
60.
基于AHP赋权的大学生综合素质评价模型研究 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生的综合素质不仅是企业选用人才的一项重要指标,也是高校在人才培养方面和推进全面素质教育过程中所面临的十分重要的问题.文章在以科学性、导向性、全面性、层次性、个性化以及可操作性为原则的基础上,构建了大学生综合素质评价指标体系,采用层次分析法对各层次的指标进行赋权,对影响大学生综合素质的11个因素的重要性进行排序,进而利用模糊综合评判方法建立大学生综合素质评价模型.评价结果与实际情况一致,能很好的反映大学生的综合素质,具有一定的实用性. 相似文献