建立高校内部管理的二元权力平衡模式

高校内部管理存在着一个“二元权力结构”。学术权力与行政权力既相互矛盾冲突,又相互补充、合作,交织、共存于高校组织之中。本文试图通过分析高校内部二元权力结构存在的组织结构背景,进一步理顺行政权力和学术权力在大学组织中的关系,通过探究我国目前行政权力主导模式的形成原因,借鉴欧美等发达国家的经验,寻找构建有中国特色的高校内部管理二元权力平衡模式的途径。     

论中小学教师的学习方式及其实现途径

教师学习是教师专业发展的必由之路。教师的有效学习方式分别是有意义的接受性学习（读书、听报告、参加学术会议等）、实践参与性学习（日常课堂教学实践、观课评课、上公开课、专题研讨等）和研究性学习（做课题,写论文等）。     

请相信，每个人都有最美丽的时刻

每个人都在成长中,因为人有内省机制。 只是有的时候,成长的力量强劲一些,有的时候,成长的势头微弱一些。但是不管怎样,人都在成长。     

谈两对概念的区别与联系

<中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议>指出,建设有中国特色的社会主义,"不仅要求物质文明有一个大的发展,而且要求精神文明有一个大的发展","在把物质文明建设搞得更好的同时,切实把精神文明建设提到更加突出的地位".     

宋就浇瓜

【原文】和大怨,必有余怨。安可以为善?是以圣人执左契,而不责于人。【译文】大的怨恨就算和解了,也一定会有余怨。那怎样才是好的做法呢?圣明的人应该宽宏大度,就像债主虽然拿着契约,也不向欠债的人追逼索要。     

巧用生态探究法,猜读高考文言文——山区高中“建构式”文言文生态课堂教学

高考语文的必考内容——文言文阅读,困扰着学生,教师在平时的文言文教学中,应引导学生利用生态探究法猜读高考文言文,猜解感知词义,推知"未知",在文言文阅读中真正做到"死去活来"。     

智慧理答 打造魅力课堂

在小语课堂上,学生因知识基础、认知能力和情感态度的差异而生成预设外的"非常"言语如同向教师抛出了一个个或精美的彩球,或棘手的刺球,或偏离轨道的歪球,或稍纵即逝的擦边球。教师能否漂亮地接一手好球,教师理答行为是一堂课是否有艺术魅力的关键所在。     

有一种爱不需要理由

从睡梦中醒来,是深秋的清晨,天还没有完全亮,看看窗外,一片灰蒙蒙,看着躺在身边睡得正香的孩子,听着他均匀的呼吸,一种感觉——幸福的感觉弥漫全身。     

邓小平对中共反腐倡廉理论的创新与发展

中共十一届三中全会以后，邓小平创新并发展了中国共产党关于反腐倡廉的理论体系。在指导思想上，反腐倡廉必须从服务于阶级斗争实践转移到服务于党的基本路线上来；在策略方针上，反腐败既要坚决地依靠人民群众，但又不能搞政治运动；在具体措施上，必须建立“法制、监督和教育相结合”的反腐倡廉机制；在斗争重点上，关键是抓好党的领导干部。邓小平的反腐倡廉思想既有丰富多彩的理论观点，又有切实可行的操作规程，既实事求是地继承前人的理论成果，又有极强的探索和创新精神，既是党的整个反腐倡廉理论的核心内容，也是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。     

跳出数学教数学——听刘德武老师“有余数除法练习”一课有感

在刘德武老师"有余数除法练习"的课堂上,学生欢欣鼓舞,跃跃欲试,兴致盎然,直至下课仍面露眷恋之色。这是因为刘老师能跳出数学教数学,他打破思维定式,教会学生反思、深究,关注学生"近期发展"的同时,更关注他们的"长期发展"。