青春体验“作”我自己！

拿起你的笔，把你最得意的作品寄给我们。心动不如行动，你，还等什么？！ 我们需要的稿件有以下几大类 1、酷体验——初中生原创写人类记叙文，每篇千字以内。     

作文不“作” 反璞归真

在几年的作文教学实践中,感触最深的是学生习作中的言不由衷,＂人＂＂文＂分离。一篇作文,往往不是＂以我手写我心＂,而常常采用或＂套＂,或＂凑＂,或＂编＂等等办法,千方百计地＂作＂出一篇文章来。     

龚琳达:成长小说视角下的人物形象

《喜福会》作为美国著名华裔作家谭恩美的代表作,历来备受评论界的好评和读者的喜爱。书中的母亲形象、中美文化差异、东方主义、女性主义等已经被人无数次地解读,但其中成长主题却鲜被提及。在《喜福会》里四位性格迥异、经历复杂的中国母亲中,龚琳达是令人印象最深的一位。本文正是从成长小说的视角出发,并结合心理学中人的认知发展的理论来解读龚琳达的形象,以便更好地理解这部经典作品。     

作文教学之我见

如何提高学生的作文水平?这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师,作文教学既是重点又是难点。我在多年的语文教学工作中,经过摸索、实践、总结,发现作文教学重点是做好三个方面。一、激发学生写作兴趣培养兴趣,喜爱范文,熟悉范文,是学生写作文的起点。我让学生把自己喜爱的、可借鉴的作文编成集子,变为自己的"作文集",从而消化吸收。同时,我还把     

浅议用评点式阅读法提高写作能力

<正>一、从评点词语入手,提高学生慎重选择词语、以词寄情的能力鲁迅的语言以准确精练著称。我们阅读他的任何一部作品,都会强烈地感受到语言的简洁、明快、直白、洗练。准     

关于6的整数倍的第三个神奇特征（续十）

本文给出6的整数倍更广的神奇特征。     

对高中作文教学的一点思考

高中作文教学存在一些问题,值得语文教师反思,这些问题严重影响作文教学的质量和学生的作文水平。下面笔者挑选目前高中作文教学中常见的三个问题作以分析,以期引起各位同仁的注意。     

写作训练方法的几点探究

写作教学改革的呼声是很高的,各地有不少语文教师也曾付出了很大的努力。可是,为什么我们一直未能走出写作教学的困境呢?这除了对写作思维的特性认识和研究不够深入外,笔者认为更主要的原因是缺乏相应的切实可行的训练措施。     

遗珠之作

为了加强小编与读者的互动。也尽量使您的投稿没有石沉大海。特开辟此栏目刊登一些整体虽不尽如人意但是某些段落写锝很好的文章。既做鼓励。也供大家欣赏。