在声乐教学中如何让学生正确把握歌唱的意识和感觉

由于声乐学科本身的特殊性以及普遍存在的教学盲目性，出现了在声乐教学中”找感觉”难的现象，本文以声音为线索，用生理和心理的方法对在声乐教学中如何让学生正确把握歌唱的意识和感觉作了较为系统的分析和总结。     

Egorov定理在Lebesgue不可测集上的推广

本文将实变函数论中著名的Egorov定理推广到外测度连续的σ—代数上,进而证明了Egorov定理在Lebesgue不可测集上对Lebegue外测度仍然有效。     

钢的热轧变形

轧制理论中对钢在热轧状态下变形情形的研究，通常是在一定的理论条件下进行的。本从热加工实际出发。对影响钢的热轧变形的一些因素加以探讨。     

树立资源意识绽放语文活力——成功的语文教学设计三例

教师是最重要的课程资源。教师的素质决定了课程资源的识别范围、开发与利用的程度以及发挥效益的水平。一个语文教师,只有树立资源意识,创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,语文教学才会走向开放,才会绽放勃勃的生机。一、重组教材,穿越千年对话(一)设计思路和特点1.把握儿童心理,重组教材。人教版课标教材第四册的第二课《古诗二首》中《宿新市徐公店》,写的是诗人看到的儿童捉蝴蝶的游戏景象:儿童追赶黄蝶,黄蝶飞入黄色的菜花中,分不清哪是蝶,哪是花。全诗充满着浓浓的生活气息和雅致的审美情趣,宛如一幅飘着花香的画,画中人物栩栩…     

由蔡桓公生病说起

《扁鹊见蔡桓公》是初中语文教材中的一篇课文,它所讲的故事人所共知:蔡桓公患病从肌肤发展到内脏,又从内脏发展到血液骨髓。在病情发展过程中,蔡桓公不仅不听名医扁鹊的劝诫,而且责怪扁鹊“无中生有”,结果发展到不可救药的地步。《扁》文故事虽然简单,哲理却极为深刻。     

论应用型本科院校教学评估的"外适取向"

目前我国本科教学评估以学科内在的学术逻辑为导向,忽略了应用型本科院校的应用取向,因而使应用型本科院校的质量得不到良性的发展。应用型本科教育的本质在于其"职业性",社会导向、市场导向的质量标准是应用型本科教育生存与发展的根本所在。因此,应用型本科专业教学评估应该建立以市场为主导的评价指标体系,坚持多元主体参与、动态评估的"外适取向"。     

论图书馆图书加工外包的质量控制

论述图书馆图书加工外包这项新兴业务的发展条件和深远意义。比较当前两种外包服务模式的利弊,提出进一步规范和深化外包服务。提高服务质量的方法和建议。     

英语课外阅读教学浅探

高中英语课程标准对高中生英语阅读能力提出了明确的要求：“能读懂供高中学生阅读的英文原著简写本及英语报刊;能主动拓展和利用学习资源,从多渠道获取信息,并能利用所获得的信息进行清楚和有条理的表达;具有较强的自我评价和自我调控能力,基本形成适合自己的学习策略。”在其相应的语言技能目标中对阅读的要求也指出：“能根据需要从网络等资源中获取信息;能阅读适合高中生的英语报纸或杂志;除教材外,课外阅读量应累计达到23万词以上。”如何指导学生开展英语课外阅读,是目前广大高中英语教师面临的重要课题。     

全员参与活动,拓宽渠道阅读——论初中英语课堂及课外的有效教学

英语有效教学要重视课内合作学习的有效指导,并将这种指导延伸到课外学习活动中去,实现多渠道的阅读教学控制,实现教学的课内、课外的完美融合.提出了“全员参与活动,拓宽渠道阅读”的有效教学建议,为初中英语教学提出了积极的教学建议     

论学校德育的外铄与内化

面对新的社会环境,如何提高中职学校德育的效果,实现德育的目标,笔者认为德育的外铄是不可少的,而德育的内化更是不可缺少的,在德育实施时,必须注意外铄和内化并举,强调内化的作用。