经典的反话语：《福》对《鲁滨逊漂流记》的后殖民重写

《福》运用“经典的反话语”策略,对《鲁滨逊漂流记》进行了后殖民重写,颠覆了欧洲经典文本背后的文化霸权意识。通过叙述视角的重大转换,《福》颠覆了《鲁滨逊漂流记》整个叙述的可靠性和权威性。通过对被忽视的星期五的沉默的关注和读解,《福》肯定了他者的主体性存在,释放了被压抑的力量,为殖民地人言说自己打开了话语的空间。     

你会怎么说?

叶子的离开,是风的追求还是树的不挽留!“什么叫乐观派的人？”“这个……就像茶壶一样,屁股都烧得红红的,他还有心情吹口哨!”     

Q博士信箱

老Q呀!您好呀!我是一名初二的学生,一向成绩都不错,但是我滴生活旋律突然冒出物理这个音符,我还以为我会学得很好咧!谁知月考给我当头一棒,才70几分！555……和班上的最高分比,简直是羞得不得了!脸红啦!     

引导幼儿从“学会”走向“会学”的探索

在幼儿园开展的各种教学活动中,传统的教育思想往往只注重于教师的教,而较少考虑到幼儿的学。在教的过程中又更多地考虑怎样教幼儿学会而较少考虑到怎样教幼儿会学。“学会”和“会学”虽然只是两个字的颠倒,却是两种不同教育观的反映。教幼儿学会是着眼于当前,着眼于孩予具体的认知结果,如学会了多少知识,掌握了哪些技能技巧。成人为了达到这一目的,往往十分强调教师的教而忽视儿童自身的学,因而在很大程度上使幼儿失去了主动探索发现的机会,不利于幼儿知识、智力的重新建构。     

这个世界会好起来的

岁末的北京,冷,下着小雪。最是乞丐难耐时。无处不在的寒冷．侵袭着他们单薄的身子。在西单一地下通道,就有这么一位老人．在那里乞讨度日。身边的脚步来来往往,但少有为他停下的．     

小学数学教学中如何培养学生的参与意识

小学数学教学的最终目的,不仅是要让学生学会,而且更重要的是要让学生会学。因此,在数学教学中,注重培养学生的参与意识,适时创造机会让学生主动参与教学活动的整个过程,充分体现学生学习的主体地位,使他们真正成为学习的主人,从而大大提高教学效果。     

新媒体：两会离我如此贴近

2009年两会报道中,手机报、网络视频直播、移动电视等新兴媒体积极参与其中,成为新闻报道的生力军。各类新媒体强势出击,在组织报道及报道形式上实现了多个“首次”,增强了报道的吸引力和影响力。两会与新媒体的高度合作与融合,不仅收获了双赢局面,也凸显了全国两会更加开放．透明的形象。     

娃哈哈 敢于向成熟市场宣战

商品在市场上的成功建立在消费者的需求上,没有需求就形成不了购买,这是再简单不过的道理。但是有人会说,道理虽然简单,对市场需求的认识与挖掘却是很难的。对此,我不敢苟同。就以农村市场为例,农     

公安部和教育部：拟2009年清理超期滞留高校毕业生档案

尚未就业的高校毕业生把户口和档案保留在学校,本想缓解就业压力,不料却造成高校不必要的负担,还导致毕业生错失很多就业机会。记者昨天从“2008年高校毕业生就业工作总结会”上获悉,目前北京市高校京外生源毕业生户口和档案滞留学校的达到两万余名,其中超过政策规定两年期限的达到9000余人。有关负责人表示,明年起,超过两年期限以上滞留高校的户口和档案将考虑统一清理。     

向刘义权同志学习,切实做好档案安全与保护工作

8月18日,国家档案局中央档案馆决定,在全国档案系统开展向刘义权同志学习的活动．同时中央各大媒体也陆续报道了他的事迹。8月21日上午,我们档案保护技术部与保卫处党员干部召开了学习刘义权先进事迹的专题组织生活会。