对一个不等式猜想的新证法与拓展

文献[1]证明了不等式：设a，b，x，y∈R’，m∈Z’，则     

莫让比喻成遗珠

在修辞比喻的教学中,我们常容易流于粗疏和肤浅,把比喻简单地讲成人所共知的明喻、暗喻、借喻和博喻了事。而在实际的语言现象中,比喻有如五彩缤纷的花苑,不经意中便会将一些较为特殊的比喻忽略而不加分析,造成遗珠之憾。笔者据自己的教学体会与心得,与同仁交流于下.一、较喻。这是一种比较性质的明喻,其结构形式不说成“甲像     

“电磁波中E矢量和B矢量同时最大”的二种证法

如图1为沿＋Z方向传播的电磁波图像，从图像可知：E矢量和B矢量同时达到最大值和最小值。以下笔者给出了两种证明方法，望对读者有所帮助。     

例说“联喻”

2002年高考语文试卷第25题是这样的: 仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分) 海是水的一部字典:__________________ 浪花是部首,_____________________ 涛声是音序,_________________ 鱼虾、海鸥是海的文字。_________________这个题目考的就是比喻中的“联喻”格,这     

浅谈后喻文化时代背景下的小学体育德育教育

当今世界科学技术飞速发展,在改变物质世界的同时,也改变了人类历史上长期以来形成的自上而下的文化传递模式,子女已不再是前辈生活的继续。"文化反哺"为特征的后喻文化时代已经不可避免地到来了,因此如何更好的开展小学体育德育教育成为了一个崭新的课题。     

2008年浙江省高中数学竞赛第15题证法小议

2008年浙江省高中数学竞赛试题第15题有2个小题，其中第（1）小题是： 设非负等差数列{an}的公差d≠0，记Sn为数列{an}的前n项和．证明：若m，n，p∈N^＊，且m＋n=2p，则1/Sm＋1/Sn≥2/Sp.     

微分中值定理证明的教学体会

本文给出了微分中值定理的另一种思路的证法，更便于课堂教学和学生的理解，并举例说明这种方法在相关证明题中的应用。