激光扫描共聚焦显微镜原位检测核酸及蛋白质的实验教学设计

为实现实验教学与科研工作的紧密结合,该教学设计采用激光扫描共聚焦显微镜在细胞原位检测核酸和绿色荧光蛋白,分析融合蛋白的亚细胞定位。通过2个经典的检测方案,使学生更好地理解和掌握激光扫描共聚焦显微镜的检测原理、操作步骤及结果分析方法。     

关于DNA计算十条规律

"遗传的物质基础"一节中的计算题一直是教学的重点也是难点,历届学生对这部分内容的掌握都不尽如人意,笔者对此内容进行认真研究分析,按教材内容顺序,总结出其十条规律,供同仁教学中参考。     

与DNA有关的模拟实验

一、在试管中模拟DNA复制 在细胞内DNA分子首先利用线粒体提供的能量,在解旋酶的作用下,把两条螺旋的双链解开。以解开的每一段母链为模板,以游离的四种脱氧核苷酸为原料,遵循碱基互补配对原则,在有关酶的作用下,各自合成与母链互补的子链。     

氯嘧磺隆混剂新配方研究

采用D-饱和最优回归设计,运用水培法测定小麦芽长,计算各种药剂混配后对小麦芽长的抑制率,依据试验结果建立以抑制效果为目标函数的数学模型综合分析得出氯嘧磺隆和精喹禾灵2种药剂混配的最佳配比为氯嘧磺隆0.05 g/L+精喹禾灵0.07 g/L,并对单因素效应和互作效应进行了分析.氯嘧磺隆、精喹禾灵单剂对小麦芽长的最高抑制率...     

氮杂硫醇铜（I）簇合物催化可见光诱导羰基化合物还原

含氮杂环硫醇一价铜Cu(I)配合物不仅具有新颖多样的结构,而且在半导体材料、荧光、生物医药等方面表现出广阔的应用前景。这类配合物具有可见光吸收、荧光寿命长等特点,是潜在的光敏剂。以含氮杂环硫醇Cu(I)化合物作为光催化剂,在可见光诱导下,可以实现羰基化合物的还原或者还原自偶联反应,高产率地得到一系列一级醇、二级醇和频哪醇,并实现了α,β-不饱和羰基化合物的选择性氢化反应制备不饱和醇。     

地拉韦啶的关键中间体5-硝基-1H-吲哚-2-羧酸的合成工艺研究

以对硝基苯胺为原料,经重氮化、成腙、环合、水解等四个步骤得到抗艾滋病药物地拉韦啶的关键中间体5-硝基-1H-吲哚-2-羧酸,产物结构经1HNMR以及元素分析得到确证,总收率为59.0%.     

基于支持向量机的酵母重组热点和冷点的预测

使用基于统计学习理论的支持向量机(SVM)方法,提出了针对重组热点和冷点分类预测的新方法.对酵母基因组的303个重组热点开放阅读框(hot ORF)以及48个重组冷点开放阅读框(cold ORF),提取了序列的一般二联碱基丰度特征,以及基于密码子使用偏性的二联碱基丰度特征,然后使用二倍交叉验证方法,选择不同的核函数和对应参数,对数据集进行了训练和分类预测.研究结果表明,当使用径向基核函数,并采用基于密码子使用偏性的二联碱基丰度特征时,预测准确率为87·47%.     

姜黄素-嘧啶酮衍生物与BSA相互作用的研究

在模拟生理酸度(pH=7.4)的条件下,利用荧光猝灭法研究姜黄素嘧啶酮衍生物6-(4-羟基-3-甲氧基苯)-4-((1Z,3E)-羟基-4-(4-羟基-3-甲氧基苯)-1,3-丁二烯-1-基)嘧啶-2(1H)-硫酮与牛血清白蛋白(BSA)的相互作用.实验结果表明:该药物分子对BSA有强的荧光猝灭作用,其猝灭机理是静态猝灭为主;该药物分子与BSA结合位点数约为1,且其结合能力优于姜黄素;运用热力学方程得出热力学参数(ΔH,ΔS)均小于0,可知药物分子与BSA的相互作用力主要是氢键和范德华作用力.     

tRNA到底有多少种?

<正>1问题孙芳[黑龙江省大庆一中高中部(163458)]tRNA有多少种?是根据所决定氨基酸的密码子进行推算吗?陶勇[广东省封开县江口中学(526500)]从密码子和反密码子看应该有61种。李金安[湖北省武汉市新洲区城关高中(430400)]在中学教辅资料中,有关"tRNA种类"的题目是众多种"怪"题中的一类。这类题的特点是忽视了生命的复杂性,以某一个方面的"道理"来演绎片面的结论。     

运用图解法解碱基计算题

高中生物中有关碱基的计算问题,很多学生感到抽象,难以解答这类问题。笔者在教学过程中采用图解法解这类题就显得直观易懂。现归纳如下：